心理学家发现，植物的色、形、味对调节人们的情绪有很好的辅助作用例如，薄荷的香味能使人思维敏捷；黄澄澄的柠檬或红艳艳的石榴果实可使人改善心理状态；洁白的水仙花和红紫色的紫罗兰，能使人的性格变得温和宁静长时间处于嘈杂环境、炫目色彩中的人，如电焊工、广告设计师等可选择一些色彩素雅、姿态潇洒的花草，如吊兰、文竹、兰花等观赏类植物；水仙、竹子等观叶类植物；竹节海棠等花草长期在宁静环境中的人，如制图、文学创作者，可选择一些观花为主的植物，特别是五光十色、色彩丰富的花，如石榴、紫藤、山茶花、杜鹃、月季、金橘、五色椒等，或插些鲜艳的瓶花，如菖兰、康乃馨及造型优美的壁插花，使处于压抑紧张状态的情绪变得轻松活泼起来

《语文课程标准》明确提出了“阅读是学生的个性化行为，不应用以教师的分析来代替学生的阅读实践，要珍视学生独特的感受、体验和理解”因此，我把学生的自我阅读，并在读中得到自身真实体验贯穿本节课3、情感态度与价值观目标启发学生产生关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望，并向往和追求美好的事物三、说教学的重难点根据教材编排的特点和本单元的教学要求，结合第一学段小学生的实际阅读能力，在教学目标的实现过程中，我确定了这样的教学重难点学生能正确流利有感情地朗读课文，并在品读中能激发学生的同情心、爱心，启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境四、说教法学法为了更有效地突出重点，突破难点，以学生的发展为本，遵循学生的认知规律，根据教材的内容和编排的特点，我确定了以下的教法学法

我一看桌面就什么都明白了，刚要出去说弟弟几句，却被您以我没有把剪刀收好为由，一把拦截我知道您也是爱我的，能接我上学放学，会教我读书写字……可我多么想对您说，不要再不分事情真相就轻易下结论，不要过于袒护弟弟，好吗我想对你说作文篇15 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”这首感人的歌，是大家耳熟能详的如果妈妈是太阳，我就是太阳下的花朵;如果妈妈是海洋，我就是海洋里的欢快的小鱼;如果妈妈是土壤，我就是土壤上的小草我上幼儿园大班时，有一次生病，要在医院里做手术我忍受不了疼痛，就一直大叫：“疼，疼，疼热，热，热”妈妈一边拿报纸为我扇风，一边流泪对我说：“要坚强，不要哭了

”在父亲节来临之际，别忘了为他们送上一声祝福，一声问候当父亲下班时，我们为父亲倒一杯水，说一句贴心的话;当父亲累了时，我们为他捶捶背，给他说个笑话;当我们犯了错误，父亲批评我们时，我们虚心倾听并不再犯同类的错误，用自己不断的进步来报答父亲，让父亲的脸上多一些灿烂的笑容我想，这些点点滴滴的小事我们都能做到，也就应做到这些都是对父亲的回报同学们，六月的第三个星期天是国际父亲节，让我们送上最真挚、最衷心的感谢与祝福，祝愿全天下所有的父亲永久健康关于父亲节国旗下的讲话3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好今天我国旗下讲话的题目是《感恩父亲》每年六月份的第三个星期日是父亲节这个由外国人率先设立的节日，它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的爱戴，他同样符合我们中国人