最后以汇报的形式与全班进行交流学生数数的方法多种多样，有些是方便快捷的，也有些是繁琐缓慢的这时，对各种方法的优劣不进行评论，而是展示各种方法，至于哪一种方法较好，让学生在操作中自己体会c数100这一环节以学生操作学具为主，要求就进一步提高了物品选择正好要数出 100，还得让人一眼看出有100提出这些要求的目的，在于引导学生选择自己认为方便、快捷的方法把任务完成得又快又好，并在操作中发现10个十是 100，100里面有10个十这一知识点通过数出数量是100的实物，让学生经历数1到100的过程，建立100以内数的概念，逐步突破本课的难点── 数接近整十数到整十数的过渡在此插入课本第36页的练习题2

患者接受治疗后，癌肿有可能得到控制、病情发展速度变慢，进而提高生存质量、延长患者的生命有部分患者在综合治疗后，癌细胞虽然并没有被完全清除，但病情得到了有效控制，就可以实现带瘤生存也有少部分晚期患者，在接受放化疗等治疗后效果明显，癌肿出现了相对的缩小、符合手术条件，在身体允许的情况下，也可能会有手术机会，通过手术将癌肿清除所以，癌症晚期、不能进行手术，也并不意味着是丧钟敲响的信号毕竟现如今癌症治疗办法多种多样，盲目崇拜手术，显然是不明智的做法积极配合医生、按照个人的实际情况选择相应的综合治疗方案，这才真的能给自己带来生的希望当然，不能否认的是当癌症走到了终末期阶段、患者身体已经无法承受治疗，又或者是各种治疗都产生可耐受性、抗药性，那就基本走到了治无可治、药无可用的地步

16隆武皇帝(1605年-1646年) 隆武皇帝即李自成，在明末清初时期曾经担任过“大西国王”，并且在一定程度上对历史产生了深远的影响17南明永历(1644年-1662年) 南明永历是明末清初时期南方抗清力量中的一个性组织，在其存在期间为南方人民提供了一定程度的和保护明朝17位皇帝的治国理念和政绩评价 明朝是历史上一个辉煌的王朝，其17位皇帝在位期间，各有不同的治国理念和政绩表现下面，我们将按照时间顺序，为您介绍明朝17位皇帝的治国理念和政绩评价一、洪武帝——大力发展经济 洪武帝朱元璋是明朝第一位皇帝，他秉承“刚毅果断、开拓进取”的治国理念，大力发展经济

2、尝试计算，优化算法（1）教学“试一试”，出示题中的花朵图提问：图中的花分成哪两部分各有几朵你能提出一个用加法计算的问题吗提问：要解决这个问题，怎样列算式（根据学生回答，板书9+7）提问：你能先圈出10朵，再计算吗在书上圈一圈，并把自己的思考过程填写在图右边的式子里（2）完成“想想做做”第1题谈话：小猴不但爱学习，还爱劳动，他正在搬砖块，你知道一共有几块砖吗（左边有几块，右边有几块）怎样算提问：猜一猜，小猴想怎样算小猴为什么只搬一块呢（引导学生体会从左边的9块中搬4块，和6块凑成10太麻烦了，突出看大数分小数的'“凑十”的思路最简便）让学生先在同桌间说一说怎样计算，再把结果填在书上，最后指名汇报，并板书思路图