raise your shoesrain on the shoesWhere isyour handsraise your handsrain on the handsoh, it’s very funnyRain rain ,fly fly flyRain on the flower/bear（集体—个别）2、Do you want to tryeveryone can take one（轻快的音乐伴奏）幼儿说说rain on幼儿园英语教案通用精选篇71【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣

冥冥，天色昏暗去国怀乡：去国，离开国都忧谗畏讥：谗，谗言性话语讥，讥笑，讥讽，挖苦满目萧然：萧然，萧条冷落的景象感极而悲者矣：感，感慨2请学生翻译第4段，注意以下词语的解释波澜不惊：惊，这里有“起”“动”的意思上下天光：天光，天色，湖色而或长烟一空：而或，有时长烟，大片烟雾一空，完全消散一，全3请学生翻译第5段，注意以下词语的解释不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲是进亦忧，退亦忧：是，这样进，指在朝廷上做官退，指不在朝廷上做官其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧先，在……之前后，在……之后微斯人，吾谁与归：没有这种人，我同谁在一道呢

) 过渡语：你们说的都非常的好，谈出了自己的感受老师把你们说的提炼梳理，最后剩下了这三个场面(出示课件) 文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手…… ……文尔内今天的表现有些异常：走路很不安分，情绪显得激动，全身像发寒噤一般颤抖着，连我的命令也失去了效力只见它紧张地嗅着空气和柏油路面，突然撒腿奔去生：齐读二个场面 2 学法迁移，自主思考导语：看着文尔内这些不寻常的行为，此时，你觉得它还仅仅是一条军犬吗既然作者把文尔内当人来写，我们就来把它当人来研究，那我们要抓人物，都要抓人的什么来学习呢生：回忆写人文章，要抓什么来体会人物品格

把你在文中找到的依据读一读(通过交流，让学生解决“谁做实验”“做了什么实验”“为何在夜间实验”等几个浅显的问题，整体把握课文内容)四、读中探疑，深入文本(一)还有几个问题没有解决,再读读读课文,找找答案吧1快速浏览课文，将写斯帕拉捷实验过程的几段标出来2指名读2---3节，看看斯帕拉捷的第一次实验(1)找一找斯帕拉捷是怎样做的，结果怎样(2)抓住“总认为”“完全”“不由得惊叫”等词语理解斯帕拉捷的感情变化(3)抓住“敏捷”、“敏锐”、“灵巧”、“灵活”来体会蝙蝠不是依靠眼睛来探路的(4)小结：斯帕拉捷蒙住了蝙蝠的眼睛，可蝙蝠仍能自由飞行，证明蝙蝠不是靠眼睛来探路的3、用自己喜欢的方式自学4-6节，完成表格