其中一个括号的数确定了，是否另一个括号里的数就能确定（2）如果前面括号里填3，后面括号里填几（3）如果后面括号里填2，前面的括号里填几2、导入谈话：在日常生活和数学学习中，为了解决实际问题，常常需要运用各种策略今天这堂课，我们一起运用策略来解决一些问题吧二、探究新知1、理解题意（1）从图中我们获得了哪些信息（2）要求的问题是什么谈话：求怎样派车恰好把8吨煤运完就是求载质量2吨的车、载质量3吨的车各安排运几次，使得这两辆车运载煤的总质量等于8吨实际上可以用式子2×（）+3×（）=18表示要求出满足这个条件的所有情况该怎么办呢2、探索方法（1）学生在小组内交流，自主探索解决问题的方法（2）汇报交流

师：下面老师要先考考大家，你能举例说明1/4的含义吗(投影出示题目，学生口答)出示一个1/4的正方形的阴影部分师：阴影部分可以用什么分数表示它表示什么意思2、师：下列图中的阴影部分能用1/4表示吗为什么如生说可以，则问：你为什么觉得可以用1/4表示呢生说理由(强调一定要平均分)(板书：平均分)3、动手操作，探索新知(1)操作师：现在我给每一个小组都提供了四种材料，一张长方形纸、一条一米长的绳子、6个小立方体，4根绘画笔下面请每组根据这四种一样的材料，通过折一折、画一画、分一分等方法，创造出几个不同的分数学生动手操作，教师巡视(2)交流师：谁愿意上来说一说，你得到了哪些分数这个分数是怎样得到的小组交流

语出《礼记·曲礼上》“二十曰弱冠”古代男子20岁行冠礼，表示已经成年左思《咏史》诗之一：“弱冠弄柔翰，卓荦观群书” 16、而立：指30岁称30岁为而立之年 语出《论语·为政》“三十而立”以后称三十岁为“而立”之年《聊斋志异·长清僧》：“友人或至其乡，敬造之，见其人默然诚笃，年仅而立” 17、不惑：指40岁语出《论语·为政》“四十而不惑”以后用“不惑”作40岁的代称应璩《答韩文宪书》：“足下之年，甫在不惑

新冠疫情来袭，封城、停工、上网课、接种疫苗等有效措施，成功抑制病毒蔓延，甚至圆满举办了冬奥会，在中国历史乃至人类文明史上留下宝贵的精神财富——我们共同创造了“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神放眼全球，病毒肆虐之下，经济不减反增的，只有中国发展科技促经济进步，行仁道之事显大国风范，这一切的一切都基于国家安全在乍暖还春之时，我们也不应该放松警惕，而要生于忧患，防患于未然今年下半年，我国将召开中国共产党第二十次全国代表大会各级党组织会切实加强领导，周密安排部署，动员广大党员、干部，更加紧密的团结以__为核心的____周围，牢记使命，攻坚克难，开拓奋进，为全面建设社会主义现代化国家、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献