四年过去了，孩子们就要离开老师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我---舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，走向下一个阶段的小学生活，踏上新的起跑线,孩子们---请一定相信自己是最棒的,是最优秀的,用你们的自信自强、用你们的聪明智慧走出属于自己的一片天地,未来无论是阳光还是阴霾,无论是春风还是秋雨，请记住,幼儿园的老师会一直惦念着你们,会一直关注着你们对你们的关爱,对你们的祝福,对你们的期盼会一直伴随在你们的身边你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀孩子们---我和老师爱你们同时也请孩子们记住你们的启蒙老师在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢

(小艇)作者抓住了小艇的哪些特点呢小艇在威尼斯水城中有什么样的作用呢这节课我们共同来研究这些问题二、布置预习 1自学生字新词2想想威尼斯小艇的样子，从课文的哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活的关系十分密切三、检查预习情况 1指名读字词出示写有6个生字新词的幻灯片让学生自己说说哪些生字容易写错2指名读课文，整体感知内容要求：边听边想，威尼斯的小艇给你留下了什么样的印象3指名回答：课文从哪些方面介绍了威尼斯的小艇使学生知道，“小艇是威尼斯主要的水上交通工具”，“小艇是什么样儿的”，“船夫的驾驶技术特别好”，“小艇和威尼斯城市的关系密切” 4根据以上内容，理清课文脉络第一段(第一自然段)，讲小艇是威尼斯主要的交通工具

5 ) multiply表示“乘”， multiplyA by B 表示“ A 乘以 B ”表示“繁殖，增加”6 ) generally表示“一般地，通常地”，可以放在谓语动词之前或者系动词之后generally speaking 表示“一般来说，总的来说”常放在句首作状语7 ) spread表示“伸展，展开，传播”spread … with … 把……铺在……上，把……涂在……上spread … on … 在……涂抹……spread oneself 伸展四肢仰卧，夸夸其谈spread one ’ s net 布下落网8 ) prevent是动词，后面可以直接跟宾语prevent … from …阻止，制止

控制所选题目的难度，以中，低档难度题目为主，少选难题，杜绝偏题怪题（3）是要把好阅批统计关凡定时作业，练习，测试，必须有布置，有检查，认真批改，有查必评，有错必纠杜绝练习，试题不批阅，不统计，凭感觉讲评的现象（4）是要把好讲评关根据批阅统计情况，有的放矢进行讲评，要讲学生所需，切忌面面俱到要求学生多用启发式，讨论式，引导学生总结出规律和方法（5）切忌就题论题（6）是要把握好学生落实关学生是否能够复习好，落实是关键要留给学生自我反思，整改，消化的时间，要求学生从第一次拉练起，建立错题本，查失分，写考情分析，确立新目标，老师要做到跟踪检查，让部分学生二次过关教学措施实行分轮复习第一轮重点复习巩固基础知识，以课本基本知识为依据，列出每章的知识网络，有利于学生对知识掌握的系统化，以训练基本技能为主的试题辅以练习，强化训练，加深印象