感受数学与生活的联系，培养合作意识与实践能力教学用具准备：课件、投影仪教学设计：一、情境问题，引入新课（出示图）师：这三项运动，你最喜欢哪项运动（指名说，板书）师：先自己想，悄悄说给同桌听师：现在，梁老师想调查一下，我们班喜欢哪一项运动的人数最多（板书：二（3）同学喜欢的体育运动），你们有什么好办法（教师表情疑惑）（学生七嘴八舌地说自己的意见）问：怎么问数：怎么数你能不能把你的方法说一下呢1、数据师：好，下面我们就用分组调查的方法来进行调查活动，首先拿出老师发的统计表，看看大屏幕（课件出示），①告诉我你看懂了什么（左边是我们要调查的内容，右边要求我们用喜欢的方式记录）②记：有什么方法记录（○√△正……）等会就让我们用喜欢的方式来记录

9999×5= 9999×7= 9999×9=师总结：碰到9999乘9以内的自然数(0除外)答案都是五位数，位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9三、练习做一做练习30页的第11、12题第11题用比赛的方式进行，以巩固学生使用计算器计算第12题学生独立完成，全班讲评四、课堂小结今天你有什么收获小学四年级数学上册教案例子篇2教学内容：第33页～34页的内容活动目标：1通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系2初步获得解决问题的一些策略和方法，发展学生解决问题的能力3获得成功的体验，初步树立运用数学解决问题的自信心活动重点：让学生亲自动手实践操作，从而能主动总结研究方法

同时，要养成早睡早起的习惯只有通过这一系列生理性的休整，拨正生物钟，人的机体才能获得新的活力二是提高身体的适应能力秋天是由热转冷的过渡时期此时要积极参体育锻炼，秋季锻炼以晚上为好具体锻炼方法可选择登山、散步、做操等简单运动，这些活动有助于平静情绪、解除秋乏最简单的运动莫过于伸懒腰和梳头了很多上班族到了下午，工作时间长了，就会感到特别疲乏，这时可以有意识地伸几个懒腰或用双手梳梳头，头脑也会清醒很多三是心理上克服秋乏要防止稍有困意就马上闭上双眼打盹，甚至悠然地进入梦乡要振作精神，克服秋乏的干扰，用积极参加活动和锻炼来克服困倦另外一些滋补食品如红枣、莲子、蜜糖、银耳等有利于补充夏天的消耗引起的身体虚弱，改善胃肠功能，适当进食，有利解困

2让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣教学过程教学重点：学会用单词eye， ear， nose， mouth， face来表述人体部位教学难点：1让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的`无处不在和学习英语的快乐2Mouth的发音教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等教学过程：Step 1: Warming up1、 Greetings: T: How are youS: Fine， thank youHow are youT: I am fine ，tooThank youSit down ，please2、Review:T: First， let’s sing the song by actions