二、引导自己读懂课文1、 默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思;2、 再读课文思考：(1)课文主要讲了什么事(2)槐乡的孩子可爱吗你从课文哪些描写重体会到的(3)自己还有什么不动的地方记下来，和同桌讨论一下;三、利用网站，交流反馈：1、 打开网站：(1)积累词语;(2)在网站提示下理解：满载而归、耷拉(3)利用网站学习解疑，然后组内交流;2、 反馈学习情况：从课文词句体会课文内容：槐乡孩子的可爱体现在：勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐;3、 读出劳动的欢快、轻松、活泼四、巩固练习1、 完成网上练习：交流学习体会2、 积累自己喜欢的句子;3、 说说自己课余所从事过的劳动内容人教版小学三年级语文上册教案（篇4）《绝招》【教学目标】通过讲故事的方法，激发学生读书的兴趣

中考应该重视，但不能过度重视而导致太紧张要认真审题，仔细分析问题，沉着答题注意千万不能因为非智力因素丢分同时考完上一科不要对答案，以免影响下场考试心情第二句话：学习和成绩只是人生的一项小内容无论你成绩好差那都仅仅是场考试而已，不管是中考还是高考，它只能说明你知识水平是否合格不能说明其他所以不能因为成绩好进入高中大学就自满，也不能因为成绩差踏入社会而自卑无论学习还是工作，你们应该保持乐观，积极，向上的心态，活出你们你们这个年龄段的青春主色彩第三句话：要知道有时选择对方向比努力重要当我们选错了方向，我们越努力往前走越远离目标很多同学刚进校时目标是上个好高中，可却选择了贪玩的方向，结果越努力玩，离高中越远

师;好，你发现什么，生;我发现百位上满十了应该百位上的十去掉向千位进一，(3)学习写4000，师;这个数怎么写，生;先从高位写起是千位，千位上是四个就在千位下4，师;那百位十位个位上都写什么，生;它们的位上一个也没有，在百位十位个位下都0(4)学习读4000生;高位读起，千位4，读作四千，那数末尾0读不读，对，数末尾的0不读3、4000的下一个数是多少，4100写作4100，读作四千一百小结;刚才我们学会了拨生活中的大数，读生活中的大数写生活中的大数，四、游戏环节真了不起那现在我们一起来做个游戏，老师拨数你们写数看谁写的又对又快写好后老师把答案写在黑板上，答案对了的同学请鼓掌，师拨5006生写5006，对了同学为自己鼓掌

交流：（板书：现象、成因）（二）了解五彩池池水的奇异之处，根据板书提示简要概括1、读懂并简要介绍池水奇异在哪里（1）这节课，我们先跟随作者来了解池水奇异的现象，并把关键的内容提炼出来简要地说给别人听引读：站在山上，向下望去——自己往下读，把这段话读正确（媒体出示原第二层）（2）指名读（3）（媒体：隐去后半部分）这池水实在太使人惊奇了——（男生读）（4）在交流中引导学生用抓关键词的方法来概括池水的奇异（5）请学生从这句话中圈一个能反映池水奇异的词语词（板书：各不相同）还需要有个什么条件（板书：同一溪流）现在你能连起来说一说吗（交流时引导学生用上“虽然但是”这个关联词来把池水的奇异讲清楚）（6）作者又是如何进一步向我们描述池水的水色各不相同的呢