这堂课告诉我们节约的重要，短暂的一小时，会成为每一个人心中最深刻的印记在黑暗中，我或许可以看到人们因浪费资源而无家可归的场面地球的资源不再是一个无限的循环，可以用了再生，生了再用的，如今地球资源越来越少，资源枯竭是迟早的事然而，地球是我们的家，没有了家，人们在哪儿生存有人说，科学家正在探索另一个可供人类生存的星球，就算找到了又如何人们不能像蝗虫一样，冲进一大片庄稼地里，吃完了又去找另一片人们把地球资源用完，再去用另一个星球，人们依然像这样浪费资源，迟早有一天这个星球的资源也会用完，这个星球也总会有被毁灭的一天为地球熄灯一小时，并不是只让我们节约一小时的电，这是用一种特殊的方法让我们学会珍惜资源，学会节约

希望相关部门能够加强对农药残留物的日常抽检，并指明其对人体的副作用，以保证市民吃得放心近日，有市民反映，从市场买回的黄瓜，拿出一根咬了几口后放进冰箱没想到几天后，那条被咬过的黄瓜竟然长长了一节记者调查发现，这与一种叫920的农药有关，打了920后的蔬菜长得大，卖相好，不仅能增产，还能提前上市而在菜农、菜贩眼中，这已是公开的“秘密”而且，他们都不吃这些菜记者详细查看了农药920的批准标签该农药是农药登记号、产品标准号以及生产许可证齐全的合法农药，也不在农业部公布的“禁止和限止使用农药”名单中但是，920的农药登记批准标签中列出了它可施用的蔬菜只有菠菜和芹菜也就是说，目前国家只批准920用在菠菜和芹菜上

教学方法采用“激趣导学”的教学方法教学过程一、创设情境，激趣导入【问题牵引】请同学们探究下面的2个问题：问题1：720能被哪些数整除谈谈你的想法问题2：当a=102，b=98时，求a2-b2的值二、丰富联想，展示思维探索：你会做下面的填空吗1ma+mb+mc=()();2x2-4=()();3x2-2xy+y2=()2【师生共识】把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式三、小组活动，共同探究【问题牵引】(1)下列各式从左到右的变形是否为因式分解：①(x+1)(x-1)=x2-1;②a2-1+b2=(a+1)(a-1)+b2;③7x-7=7(x-1)(2)在下列括号里，填上适当的项，使等式成立

2Mouth的发音教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等教学过程：Step 1: Warming up1、 Greetings: T: How are youS: Fine, thank youHow are youT: I am fine ,tooThank youSit down ,please2、Review:T: First, let’s sing the song by actionsS:(Sing and action)T: now, I say and you do(Let′s act中学过的句子) S:(Listen and act)T: LookI can dance, I can draw, I can jump