7噢耶，祝自己生日爆爆乐8亲爱的自己，今天是你的生日，生日快乐，永远不要为难自己，比如哭泣抑郁，这些都是傻瓜才做的事9总觉得这个世界有你很够了祝自己生日快乐 10用嘻哈的蓝调精神来过二胡一样的生活祝自己生日快乐 11据说，人只有两个选择，忙着死或是忙着活，我想我有了第三种选择：忙着等死祝自己生日快乐 12虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘相逢主人留一笑，不相识，又何妨祝自己生日快乐 13生日的意义在于你在乎的人陪你 14想要你和我一辈子，祝自己生日快乐 15如果明天没有人陪我过生日，我就自己过，我毫不在意的说，过个求生日16你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋祝自己生日快乐 17有时多点糊涂会少点烦事，有时多点知足会少点烦恼，有时少点计较会多点平安，有时多点吃亏会多点平安

（1）复习笔画“竖弯钩”的要领（2）教师范写，学生观察“玩”中“竖弯钩”在田字格中位置（3）学生书空，注意笔顺正确2指导写“金”字（1）观察“人字头”在田字格中的位置（2）学生书空，注意笔顺正确3学生描摹，教师巡视指导一年级语文上册教案 （精选篇3）【知识与技能】１、认识９个生字，会写“见、白、田、电”认识２个偏旁“舟、门”２、有感情地朗读课文，背诵课文【情感态度与价值观】１、感受晴朗夜晚星空的美丽，培养学生热爱大自然的感情２、感受学习语文的乐趣和价值一、激趣导入师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢有时像个圆盘，有时像把弯刀学生猜谜师：你们喜欢看月亮吗平时你们见到的月亮都是什么样的

Bye,…Let’s play部分从实际生活入手，通过在卡片上写人名来进一步巩固Let’s talk 中的会话Let’s check部分中的Listen and number这道题通过听力练习检测学生对本单元所学对话内容的掌握情况二、教学目标：1能力目标(1)能够在真实情景中询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的说法(2)能完成Let’s check部分的听力检测2知识目标听懂、会说What's your nameMy name’s …GoodbyeBye3情感、策略、文化目标培养学生运用所学知识与他人交流的习惯，渗透尊重他人的情感三、教学重、难点：1重点：询问对方的姓名What’s your name

2融会话教学与情景表演之中3巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学4利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导5运用各种不同的肢体语言来辅助教学6在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语,要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话人教版小学四年级上册英语教案 精选篇3一、学情分析本学期我执教四年级一个班,共有学生3人通过三年级一个学年的学习，学生基本能掌握一些字词句，但是出于在农村走教，学生数很少，有些活动不容易展开，所以在口头表述这一块是一个极大的问题一个孩子比较认真，会自己课后跟磁带跟读，另两个还需不断在课后加强督促工作二、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词