二、重点与难点：重点：图形连续变化的特点;难点：图形的划分三、教学方法：讲练结合使用多媒体课件辅助教学四、教具准备：多媒体、磁性板，若干小正六边形，“工”字的砖，组合图形五、教学设计：创设情景，探究新知：(演示课件)：教材上小狗的图案提问：(1)这个图案有什么特点(2)它可以通过什么“基本图案”，经过怎样的平移而形成(3)在平移过程中，“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化小组讨论，派代表回答(答案可以多种)让学生充分讨论，归纳总结，老师给予适当的指导，并对每种答案都要肯定看磁性黑板，展示教材64页图3-9，提问：左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能得到右图谁到黑板做做看小组讨论，派代表到台上给大家讲解

1、促红细胞生成素影响肾脏不单单是具备了代谢、维持水电解质平衡、生成尿液等功能，其还具有内分泌功能，它负责生成促红细胞生成素，这是一种调控血红细胞制造的糖蛋白激素，是骨髓中血红细胞前驱不能缺少的细胞因子随着肾脏功能的逐渐损伤、下降和衰退，患者体内促红细胞生成素产生不足，就会导致贫血出现，这也是肾性贫血的常见原因；2、部分毒素影响慢性肾功能不全、尿毒症患者，虽然可以有透析的方式代替肾脏工作，但是患者体内同样也会有毒素堆积这些毒素可能会干扰红细胞的生成，甚至是缩减红细胞的存活时间，同时尿毒症患者还可合并内分泌紊乱、红细胞脆性增加、脾功能亢进等问题，继而导致肾性贫血出现，这是肾衰竭发展到终末期常见的并发症之一，贫血的严重程度与肾功能减退的程度、是否按时进行透析等因素相关；3、造血原料不足在肾衰竭发展过程中，还会对患者的消化和吸收功能造成破坏，特别是尿素的大量堆积，容易对肠胃黏膜造成强烈刺激，导致患者出现食欲不振、恶心呕吐等症状，继而发展为营养不良

对于疫苗接种，我国一直秉持着自愿的原则不过在条件允许的情况下，还是建议大家都尽量进行疫苗接种，这对于建立群体免疫所发挥的作用是非常关键每一个感染者都是受害者，他们不是病毒，不应该被“人肉”从此次传播链可以看出，这次疫情发生主要是同一个旅游团与其密接者之间，感染源头尚未确定但新闻一出，就有一些网友对“上海旅行夫妻”开启了铺天盖地的指责，甚至一些好事者还开启了“人肉搜索”当前此次疫情也并非没有过错，就目前信息反馈，至少我们需要做好两件事：一是个人出行需要谨慎，若接到核酸复查的通知，就需要果断放弃剩下出行活动，减少扩散风险二是疫情通报需要及时以及慎重，必须客观准确，但又不能造成信息泄露，以及不同地区的通报需要吻合，不能出现自相矛盾，更不能相互“踢皮球”

辛亥革命、武昌起义，哪一次新中国的重生不是依靠群众的力量呢目前，我们施行的“一推行四公开”，每个月四天的群众工作日，要求由管理型政府向服务型政府转变，难道不就是要密切联系群众吗不就是要拉近和群众的距离吗工作中，只有把人民的满意作为根本目标，把群众来信当家书，把群众反映的问题当家事，群众才会把我们当家人第三，实现劳动成果由人民共享是保障俗话说“单丝不成线，独木不成林”，只有全国各族人民紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，我们伟大的祖国和伟大的人民才能共同享有人生出彩的机会，才能共同享有梦想成真的机会在当前我国的主要矛盾依然是人们日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力之间的矛盾时，我们应该用三分的运气，七分的打拼，十分的汗水，从小事着手，把好事办成，让心事成真，努力缩小贫富差距，实现共同富裕，建设中国特色社会主义