愿你们做一个善良的人，为世界做点美好的事，传递爱和温暖，无论你身处何地，都要撒播开中人的大爱情怀愿你们做一个丰富的人，不浮躁，不媚俗，有涵养，有志气，人生过客不做客，最大限度实现自我价值，努力展示开中人厚德砺学的风采气度愿你们做一个高贵的人，在创造物质财富的同时别忘增加精神的高度，中国不缺土豪，缺的是贵族祝愿在座的小伙子凭借勇敢、绅士、有光照赢得世人的敬意;祝愿在座的姑娘们凭借独立、优雅、有魅力成为人间的美景你是什么，开中就是什么这一年当中，我荣幸作为代表多次传递全体高三老师的心声：距高考275天的开学典礼上，我们对大家说——只有站起来，世界才是我们的;距高考还有199天的励志讲演会上，我们对大家说——心无旁骛，志存高远，迎战高考;今天，距高考还有24天的毕业典礼上，我们对大家说——你是什么，开中就是什么

1析音定音出示课文内容图片引出复韵母ou，老师发音，师指导先发o音，很快地向u滑动，o重u轻2学习发音(1)谁来学着发音，试试看，指名上台发音给大家看和听，小朋友观察前面发音同学的口形变化(2)师范读，学生齐读，指名小老师领读、指名读、小组开火车读3带调认读(学生给ou标上声调)，师生拍手读儿歌小云骑牛去打油(yóu)，看到小友(yǒu)拍皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油(yóu)4练习声母与ou的拼音(1)教师激趣：看到ɑo都有这么多声母朋友，ou也把它的声母朋友请来了，一起来看看(2)自由读，指名读，分组读(3)学生猜谜语，共同读词语预设：师：我呀，特别爱看小朋友猜谜语的样子，因为你们坐得端正，听得仔细，那猜得怎么样呢

（3）全班交流估算的结果3．探究小数加减法（进位或退位）的算理和算法（1）学生自主选择算法，独立计算16元＋124元（2）比一比计算与估算的结果（3）议一议计算小数进位加法时应注意的问题（4）完成“试一试”第1题，再说一说计算小数退位减法时应注意什么（5）完成“试一试”第2题三、学中做1．完成“练一练”第1题鼓励学生先用心算写出结果，再用竖式进行验算2．森林医生完成“练一练”第2题学生独立完成，集体订正3．完成“练一练”第3题关注有多少学生自觉选择估算来解决问题将问题改为“小明带40元买这两本书，还剩多少钱”让学生进行计算四、做中得1．完成“练一练”第4题学生独立完成，说一说解题思路2．完成“练一练”第5题

故事导入，揭示课题1师讲《神笔马良》的故事从前，有个孩子叫马良，他特别喜欢画画，可是家里很穷很穷，买不起笔怎么办呢他就用树枝在沙地上画画，天天练，天天画一位神仙老爷爷知道了，特别感动，就送给他一支笔这支笔可神奇啦要什么就可以画什么，画什么就会有什么马良用这支神笔帮穷人做了很多很多的好事他看见村子里的人没有鱼吃，就画了许多鱼，鱼就活了，大家就有可口的鱼美食了他看见一位老爷爷穿得很破旧，就画了一套新衣服老爷爷穿上漂亮的新衣服可高兴了他还为人们画水车、耕牛、粮食……他的这支笔真是太神了2师：同学们，如果你拥有一支这样的神笔，你会画什么呢3师：有个小朋友叫白冰也特别渴望自己拥有这支神笔他将自己的心愿写成了一首小诗，题目叫《假如》，今天我们就来学习这首小诗