第一章雎鸠和鸣于河之洲上，淑女是君子的好配偶这一章的佳处，在于舒缓平正之音，并领起全篇，形成全诗的基调以“窈窕淑女，君子好逑”统摄全诗第二章中的“求”字是全篇的中心，写深切的思慕和求而不得的忧思，声调急促，与前后平缓之音有别第三章写幻想中求而得之的喜悦曰“友”，曰“乐”，用字自有轻重，深浅不同，应读出兴奋和快乐之情(二)整体感知1．这首诗讲了一个什么故事请同学们用自己的语言来描述[交流点拨]写了一个男子对一位美丽少女的相思之情，求而不得，他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐他做梦梦见自己弹琴奏瑟，迎娶这位姑娘2．这首诗是如何抒发相思之情的请具体分析[交流点拨]生甲：首章四句写一个青年小伙子见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的鸣叫，自然产生无限情思，因为他心目中正有着一位所爱的人儿呢

浑善达克沙地的湿地，是丹顶鹤、白枕鹤等珍稀候鸟的重要繁殖地当前是鸟类繁育高峰期，内蒙古锡林郭勒盟锕锷铱公益环保志愿者协会秘书长、锡林郭勒盟青年志愿者协会副会长莎其尔格外忙碌，“我们挨家挨户给牧民发放表格，请他们帮忙监测和记录家附近候鸟出现数量和地点”她告诉记者，表格半个月回收一次，未来将提供给专家，形成一份区域鸟类分布电子地图鸟儿是草原生态健康的“指示标”为增强牧民爱鸟护鸟的意识，莎其尔带头组建了“牧民护鹤队”，“我们印刷水鸟扑克牌，方便大伙儿认鸟，科普候鸟保护的重要性”她还走进学校，开设“湿地候鸟保护”自然课堂，带着孩子们到户外观察候鸟，让他们从小将保护自然的理念深植于心莎其尔是90后，毕业后回到家乡，成为一名专职环保志愿者，“草原养育了我，我希望生态文化像牧草种子一样，在祖国北疆落地生根

六、课堂小结播放《阿尔茨海默病公益广告》的父爱视频——他忘了很多事情，但他从未忘记爱你请同学用一两句话说说自己的感受(1)学生小结(2)教师总结罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛生活中也不缺少触动我们心灵的人和事，只是需要我们用心感受生活当我们怀着敏感之心、感激之情去感悟身边的人和事，生活一定很充实，一定有很多可写的东西七、作文练习在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗回忆一下，把它写下来题目自拟，不少于500字附：板书设计热爱生活，热爱写作细节描写方法：(1)提取细小的传神动作

或者Andwhat’syourname如：A：HelloWhat’syournameB：MynameisAnnReadAndyou/Andwhat’syournameA：I’mHanMei④Hello你好Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”;此外打电话或遇熟人时也可用译为“喂”在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便如：A：Hello/Hi，Jane你好，简B：Hello/Hi，Jim你好，吉姆3、合作探究①动词be的现在时态动词be就是我们所学过的am,is,are的动词原形如何使用这三种形式主要取决于主语当主语是第一人称I(我)时，用am,缩写为I’m;主语是第二人称you(你)或复数时，用are,缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he(它/她/他)或名词及代词的单数时，用is,缩写为it’s/she’s/he’s