教学难点：理解老人为什么没看到骆驼却把骆驼的特点了解得那么清楚教学过程：一、导入：课件：骆驼在沙漠上走的片断师介绍：骆驼是沙漠中主要的交通工具，商人想要在沙漠中运货，可离不开骆驼这节课我们就来学习有关骆驼的'一篇课文二、新课：1、板书课题，读题质疑，导入新课2、初读课文（自由读）3、按自然段读，边听边想，课文主要讲了一件什么事商人此时的心情怎样你现在就是这个商人，你会怎么做会遇到那些困难呢4、具体学习课文（1）当商人问老人的时候，他们说了什么呢同桌同学分角色读（1——7自然段）指名分角色读如果你是商人，听了老人的话，心里会怎样想指导朗读（随机指导老人的话，与商人越来越紧张、急切的语气）（2）老人把骆驼的样子说得这样具体，又说不知道骆驼在哪，你这位商人会怎样想

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全二、新授1、游泳中要注意的问题组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面学生讨论：在游泳时要注意哪些问题总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳

浙江嘉兴以统筹城乡发展为重点推动共同富裕 把民生小事当成头等大事(牢记初心使命 奋进复兴征程) 1921年，中国共产党在浙江嘉兴南湖的一艘游船上宣告成立，把坚持人民利益高于一切鲜明地写在自己的旗帜上跨越时空，精神永恒嘉兴以红船精神为引领，始终坚持以人民为中心的发展思想，以统筹城乡发展为重点推动共同富裕，交出一份喜人答卷--> 走进南湖区凤桥镇三星村，桃果满枝、果香沁人，整洁步道纵横交错，现代民居整齐林立“以前种桃单打独斗，销路不稳、收入不高”桃农应华兴说，“现在村党委带着我们统一标准、统一品牌、统一销售，桃子论个卖，亩均效益超18万元，日子越过越有奔头” 近年来，三星村通过党建联建机制，推动片区内各个村党组织相互合作，盘活闲置资源，升级特色产业，联农带农、抱团共富

但是生活本来就是这样，有输就有赢，如果看得如此重要，那么一开始的时候，自己就已经输掉了整场比赛过程当中，输赢并不是很关键的，关键是在输掉的比赛之后怎样能站起来2、学习成绩差并不代表人生已经输掉很多孩子被家长灌输的一种观点就是学习成绩一定要好，否则在以后的工作生活当中，永远都没有出头之日，而且学习不好可能就是没出息的表现，所以也就没有必要再活着但是在心理学上做出了一个著名的观察实验，有些成年人成就特别的高，但是在上学的时候却并不是最突出的那几个，反而是中上等的一些学生霍金就是这样的一个人，他在上学的时候学习成绩却并不是前10位作业不工整，能力差，经常会被老师同学嘲笑但他却对这些根本不理会，能够真心地进行科研，才成为了一个大师级的人物