2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问3、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力三、教学重点1、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容2、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境四、教学难点1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言2、体会课文丰富细腻的想象（一）谈话导入，激发兴趣1、同学们，我们每天在学校中学习生活，享受着学校生活的快乐花们也和你们一样有自己的学校，让我们一起走进“花的学校”，去体验他们的学习生活2、板书课题，齐读课题3、课件出示作者的图片及简要资料，教师介绍作者泰戈尔，印度诗人、哲学家他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，曾于1913获诺贝尔文学奖

同学们我来问大家一个问题：如果你的同学让你去坑塘、窑坑、黄河边去游泳，你去还是不去对不去因为什么危险那么我们到哪里去游泳我们去有安全设施、有专业救援人员的地方去游泳比如说，游泳馆只有这样的地方才能让我们学会游泳，才会不被溺水那么，我再问大家，如果有人溺水了，你在旁边，你救还是不救你该如何去救呢对我们是要救的但是，我们要掌握住救援的方法：1、大声呼救，发现有落水者时，我们第一时间要大声呼救，寻求周边大人的帮助，拨打110和救援中心的电话报警切记，不要盲目下水施救2、寻找周围可以救助的物品，比如竹竿或者长的树枝递给落水者，让他抓住，把他拉上岸前提是，为了避免被拉入水中，我们要趴在地上，降低重心3、投掷漂浮物

早在北魏时曲阳即已雕刻石佛像，历东魏、北齐时最为盛行一直到唐依然不衰曲阳石佛像发愿文中往往称这里出产汉白玉为“玉像” “玉石像”高门村人张氏造二佛并坐像 高门村人张氏造二佛并坐像发愿文部分 高门村人张氏造二佛并坐像发愿文为：“大魏武定五年七月二日，高门村张同柱、张银瓮、张腊等造白玉像一躯，为七世先王，后为一切众生离苦得乐” 诸刘村邑人刘氏等敬造白玉像 诸刘村邑人刘氏等敬造白玉像，北齐河清四年(565年)，白色大理石，高954厘米，美国菲利尔美术馆藏，发愿文为：“河清四年二月八日曲阳县□城诸刘村邑人等敬造白玉像一区

北京大学城市与环境学院教授、旅游研究与规划中心主任吴必虎表示，广西森林覆盖率高、负氧离子充沛、富硒土壤广布，长寿之乡资源富集，叠加壮瑶医药、山歌等传统疗愈文化，具备建设国际疗愈目的地的独特优势他透露，团队正推进《徐霞客游记》译介及徐霞客历史地图集广西卷编纂工作，向海内外展现广西宜游宜居的独特魅力“我们计划推动美职篮等国际顶级赛事在广西开展活动，在球迷互动、青少年互动交流、体育体验等方面探索多元形式，把国际体育内容转化为可参与可体验的文旅产品，为文旅商融合发展融入新活力”星竞威武集团董事长何猷君表示何猷君称，广西背靠大湾区、面向东盟，区位优势突出，其团队一方面依托赛事开发体育文旅新业态，同时也在推进文博数字化建设，推动高水平文物展览、数字文化体验项目落地广西，打造文博、文旅融合新样板，多路径助力广西拓展跨境文旅合作空间