9月15日，我校教导处组织各学科教研组长进行了每月教师备课的例行检查从工整的书写笔迹及规范的备课格式看出了老师们认真的备课态度;从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从有效的个性化复备及深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学智慧通过本月的例行检查，我们欣喜地看到老师们能从备课做起，扎扎实实地开展教学工作尤其是年轻教师的成长，更加快了我校英语教师队伍的不断成熟一、优秀之处1、老师们备课态度认真，工作扎实教案中的圈圈点点，把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高

三十岁没有才能，四十岁没有家产，五十岁不能做官，就没有希望了生不论魂，死不认尸态度坚决，死活不要父母恩深终有别，夫妻义重也分离与父母恩情再深终究会离开的，夫妻之间感情再重也不会永远在一起人生似鸟同林宿，大限来时各自飞人们象鸟一样同宿在一个林子里，到寿命终了时却各奔西东人善被人欺，马善被人骑人善良了会被人欺负，马老实了，谁都可以骑意指不要太老实，老实人受欺负人无横财不富，马无夜草不肥人如果没有不义之财不会富，马夜里不加草料不会养肥人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺人们对恶人都害怕，但天不怕；善良的人常常被人欺负，但天不会欺善恶到头终有报，只争来早与来迟行为好坏最后都有好坏结果，也只是推迟和提前的问题

a+1)(-3a)(3)x(x2+3)+x2(x-3)-3x(x2x-1)(4)(a)(-2ab)+3a(ab-b-1))（三）学习对照学习目标，通过预习，你觉得自己有哪些方面的收获有什么疑惑（四）自我测试1、教科书P59 练习 3，结合解题，单项式乘以多项式的几何意义2、判断题(1)-2a(3a-4b) =-6a2-8ab ( )(2) (3x2-xy-1)x =x3 -x2y-x ( )(3)m2- (1- m) = m2- - m ( )3、已知ab2=-1,-ab(a2b3-ab3-b)的值等于 （ ）A-1 B0 C1 D无法确定4、计算（20__ 贺州中考）（-2a）( a3 -1) =5、(3m)2（m2+mn-n2）=（五）应用拓展1、计算(1)2a（9a2-2a+3）-(3a2)

今天我们就来学习他写的一篇文章——《那个星期天》2师板书课题,生齐读课题3作者简介史铁生(1951—),中国作家1969年赴延安插队,1972年双腿瘫痪他的作品风格清新、温馨,富有哲理,意蕴深沉,曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖等奖项代表作有小说《__笔记》《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等二、初读课文,扫清字词障碍1提出读书要求:自由地、大声地朗读课文,小组内合作认读本课生字、新词2指名读生字、新词着重指导:急遽(jù)惆怅(chóuchàng)3指导书写课后方格中的字着重分析指导“惆、怅、偎、逝”,并且在黑板上方格中示范(“惆、怅、偎”书写时要左窄右宽;“逝”字注意“辶”的捺要舒展,托住上面的字