“径”的左部分不要写成“亻”，“腾”的右下部分不要写成“氺”五、课后延伸作业1、关于“龙卷风”你还知道些什么呢2、小练笔要求：先想一想自己近一周从电视、广播或人们的交谈中知道哪些新闻事件，再以“新闻要述”的形式，把一周的重要新闻总结一下小学语文阅读教案（精选篇18）教学目标：通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，达到“温故而知新”的效果教学准备：1、学生人手1份短文材料；2、小黑板教学重、难点：引导学生通过读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来教学过程：一、概念入手，揭示课题

4、读完了课文，你知道了什么自由发表自己的观点(1)三次交往(2)小姑娘教爱因斯坦如何穿衣、布置房间(3)爱因斯坦生活随意，研究科学入迷，关心小朋友三、默读整体感知，理清层次1、课文讲的是爱因斯坦与小姑娘三次相遇，在书上找出有这些时间的语言2、出示 ①1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人②第二天，女孩又遇上了那老人③第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘④从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐3、读了这些语言，你有什么发现(1)是按照时间变化的顺序来写的(写文章就要按照一定的循序来写) (2)第一次小女孩撞上了爱因斯坦，第二次是小女孩遇上了，第三次爱因斯坦等小女孩，第四次讲小女孩每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐(成了好朋友)

五、作业：第48页6——9四年级数学备课教案【篇3】一、教学目标：1．培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信2．使学生掌握一定的学习方法，学习技能3．使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用4．培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力二、教学过程（一）猜谜语1、一头牛（猜一字：生）2、一斗米（猜一字：料）3、一月七日（猜一字：脂）4、五个手指（猜一成语：三长两短）5七除以二（打一成语）——不三不四6七分之八(打一成语)——七上八下7一二三四五六七九十（打一字）谜底是：口（意为“只”少“八”）8

五种做法之三： 用料：鲜杀的活鱼、豆芽、榨菜丝 调料：料酒、色拉油、葱、姜、蒜、辣椒、花椒、豆瓣酱、淀粉 做法： 1、鲜鱼洗净切片，放入碗中加料酒、盐、葱花、姜沫腌制，约20分钟后加入淀粉抓好备用 2、锅中加入油少许，旺火加热后开小火放入豆瓣酱炒香，将腌好的鱼放入锅中，加水煮约3～5分钟 3、豆芽抄好装盆，铺上榨菜丝，煮好的鱼捞出铺在豆芽及榨菜上，备用 4、煮鱼的汤倒掉，锅洗净烧干，倒入色拉油(油量能盖过鱼片为合适)，小火烧热后放入花椒、辣椒、姜片、蒜沫，炸香，撒入3勺盐 5、将炸好的油汁倒入盆中，洒上香葱 小细节方面： 1、榨菜可选择先加入 2、用小火炸辣椒，以免炸糊 五种做法之四： 1