3、情感目标：学会合理安排学习，作息时间；学唱星期歌song of the week三、教学重点和难点①掌握重点词汇及what，why，who引导的疑问句、及肯定与否定回答．②学会谈论自己喜欢的科目及东西，并说明理由．③学会表达一周的七天，并学会安排自己的作息时间．四、教学安排本单元共分为4课时:Section A 2课时，Section B & Self check 2课时五、教学设计Section A Period 1Step 1 Warming up and lead in1．用电影Harry Potter预告片作为本课热身，看完之后向学生提问：Do you like the film然后老师继续表达自己的看法：I like this film best

许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒3、废玻璃经过我们的回收、再造，不仅可节约自然资源，还减少大约32%的能源消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染可见，进行垃圾分类可以把一些垃圾变成宝，变成资源只有学会垃圾分类，养成习惯，我们的生活环境和生活质量才会更加美好我们的行动口号是：资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展同学们，垃圾分类，造福人类，节能减排，全民行动，让我们行动起来吧参与垃圾分类国旗下讲话稿（篇3）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好垃圾是我们每天在生活中都会产生的，大家对自己每天产生的垃圾有过了解吗

此刻我以一名教师代表在这里发言，我想，我上面所说的话也是我们全体老师想向你们说的今天，在你们即将离开这熟悉的校园环境，准备踏上新征程时，请别忘了带上全体老师对你们的殷勤期望和祝福没有比人更高的山，没有比脚更长的路在人生的征途中，有许多驿站，只有平时练就过硬的素质，成功的机遇才会属于你请记住，一切需要你的努力和奋斗去争取同学们，在今后的道路上，无论你走到哪里、无论你走多久，20年、30年;无论你是成功的企业家、政府官员、职业经理人，还是普普通通的公司职员，当你回想起大学的点点滴滴时，请别忘了常回家看看，看看校园的变化、听听老师的叨叨、谈谈自己的感受因为你们的老师一直守望在这里，祝福你们最后祝愿大家，一帆风顺、前程似锦、事业有成

请找出小说中的悬念，作适当分析提示：他们一家为什么要每星期天衣冠整齐地到海边栈桥上散步于勒是个什么样的人于勒曾是他们的灾星，现在为何却成了他们的福音他们极其美妙的梦境是否得以实现为什么（设题目的：以此理解本文的结构特点——巧妙，也引导学生由此入手逐层理解小说的主题思想）（2）分析人物形象，理解小说的主题思想为此设计如下问题供学生讨论，之后笔答，以此调动每个学生的主动性、积极性（用幻灯片展示以下内容）①小说刻画的人物主要有哪些他们的个性特征怎样菲利普夫妇的言行是怎样变化的从哪些最具代表性的语句、语段中可以看出（设题目的：理解人物所处的社会环境有什么突出的特点）②课题《我的叔叔于勒》可否改为《于勒》或《我的父母》或《菲利普夫妇》等等