(“听”和“读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文本进行情感交流最直接的方式所以，在这一过程教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文本中去，理解文本、品味语言而不要流于形式)3、检查阅读效果：(屏幕显示)A、散步的人有哪些B、散步的季节呢C、散步的地点D、散步中发生了什么事情E结果如何(问题宜简单，学习起步阶段要尽量让每个学生感受到成功的愉悦梳理内容的目的是提醒学生初读文章时应该关注的要点有哪些，也是让不同程度的学生拉近距离，为下一步的学习活动提供一个共同的平台)(四)、研读课文 探究主旨1、你说说这一家子四口人中，谁的权力最大，谁有真正的决定权——同学们以小组为单位从以下四个方面进行讨论(1)“我”听母亲的： (2)母亲听孙儿的： (3)妻子听“我“的： (4)儿子听“我”的：2、那么究竟听谁的呢

大赛设团体赛和个人赛两个赛制，含理论知识测评、个人演讲展示、团体知识竞答和案例路演四个环节其中，个人演讲以“我的工会社工故事”为主题，25名选手结合自身经历讲述了服务职工的感人故事团体决赛中，9支晋级队伍围绕工会建会入会、权益维护、争议调处、困难帮扶等真实场景进行方案设计和现场展示，全面检验了选手的业务功底和解决实际问题的能力经过两天激烈角逐，中山代表队荣获团体一等奖，佛山选手胡雪莹荣获个人一等奖近年来，广东省总工会高度重视工会社会工作者队伍建设，持续推进队伍专业化、职业化、规范化发展目前，全省工会社会工作者已广泛分布在乡镇（街道）、开发区、产业园区等基层工会组织，在工会组建、权益维护、争议调处、困难帮扶、教育引导、人文关怀、职业发展等方面发挥了不可替代的作用，成为工会联系服务职工群众的重要力量

”孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎”郭汲闻言赶忙下马，一一答谢在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城…… 关于诚信的故事10 诚信的小老鼠 有一天，一只小老鼠在水池边玩耍时，一不小心掉在了水池里它一边大声呼救一边在水里爪忙脚乱地在水里乱划拉就在这时候，一头大狮子正好在水边喝水，就把小老鼠救了起来小老鼠一边抖擞身上的水，一边打着喷嚏说：啊啊啊，谢谢您大狮子啊嚏狮子说：小老鼠嘴还挺甜呀

点评：三年级的孩子，通过一段时间的学习，学习状态已未处在通过这个游戏活动，学生经历了及时应用新知识的过程，及时调整了自己的学习状态，再一次加深了对大月、小月和特殊月的认识，激发了学生应用新知识解决问题的强烈愿望三、拓展测评，融思表情1、教师小结师：本节课学习到现在，我们学习了什么知识揭示课题：年月日2、挑战自我师：课件出示第一关：找一找第二关：填一填第三关：想一想点评：在这个活动中，学生经历了应用新知识解决简单生活中的一些实际应用的过程，使他们进一步巩固了年月日的相关知识，进一步提高了学生应用知识解决实际问题的能力，感受到了学习的快乐师：孩子们这节课你过得开心吗今天通过这节课的学习，我们一起学习了什么知识