2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力过程与方法：使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程，提高学生正确读写数的能力情感、态度和价值观：培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心教学重点能正确地读写亿以内的数教学难点能正确地读写亿以内的数教具准备题卡b1、你们都想当小老师吧今天我们就比一比谁是“优秀小教师”每人发一张学生课前做的练习卡2、内容：判断题：(1)万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位2)读出下面数48725301000316800008600009012000605(3)写出下面各数四千二百七十万一百万七千七万零九十一千零五十万零三十二、判断反思：(1)请小老师判断第一题

公司今后的生存和发展离不开大家的信赖和支持，期望在以后的日子里大家能够更加的关注和支持我们，在那里，我也郑重地承诺：我们将不负众望，以专业的精神、敬业的态度，团结拼搏，迎接挑战我相信，在不久的将来，菩美装饰必将绽放异彩，而我们，就是这份荣耀的创造者在未来的发展中，香港菩美装饰的发展将与国家的发展战略紧密结合，全力推进和丰富家装文化，以实现公司品牌价值与公司文化价值的平衡发展，实现公司利益与顾客利益的良性互动以优良的设计、专业的服务，演绎家装公司新文化，连接中西家装新时尚，永不止步，创经典公司当然，在发展壮大自身的同时，我们也会担当起自身的社会职责，回报社会，用心参与公益事业最后，再次感谢各位嘉宾的到来，祝大家工作顺利，心想事成，家庭幸福

(让学生动手操作，小组合作，并记录结果)四、拓展小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1事件发生的可能性有大有小2在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性也就越小3摸到的可能性大的说明在总数中占的数量多，摸到的可能性小的说明在总数中占的数量少作业：教材练习第47～48页练习十一第5、8题板书设计：可能性(2)大←→数量多可能性小←→数量少五年级数学下册教案（篇10）教学内容：北师大版数学五年级上册6—7页的内容教学目的：1、通过观察、探究、交流等活动，让学生经历发现3的倍数特征的过程2、在理解的基础上，掌握3的倍数的特征，并能利用特征进行判断3、通过探究3的倍数的特征的活动过程，让学生获得积极的情感体验，激发学习数学的兴趣教学重点：理解3的倍数的特征

电动三轮车热销国际市场 企业纷纷扩产建厂 在四川遂宁，小巧实用的电动三轮车，也在加快出海步伐在一家电动三轮车制造企业，展厅内，摆放着数十款电动三轮车，覆盖客运载人、货运运载、工程作业等多种应用场景工人们正忙着装车出货这批货将依托中欧班列集装箱、搭乘西部陆海新通道班列运往老挝企业此前主打内销，从2024年起试水海外市场，产品主要销往南亚、中亚、非洲等地为了覆盖更广区域，新款车型定制了适配六种语言的“倒车请注意”语音提示企业负责人邓宇介绍，拿到海外准入资质认证后海外订单暴增，2026年订单破10万台，40%销往海外产销迎来爆发式增长后，现有产能难以匹配订单需求，扩建厂区迫在眉睫四川遂宁市安居区共有5家电动三轮车整车企业，随着出海订单猛增，大部分企业都在进行扩产建设