3通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣教学重点：认识“左、右”的位置关系，体会其相对性教学难点：运用左右描述物体的位置，解决实际问题教学过程：一、创设情境，导入新课1同学对你的同桌说一说，哪只是右手，哪只是左手2我们要来认识“左右”(板书课题：左右)二、联系自身，体验左右1摸一摸(1)左手和右手是一对好朋友，团结起来力量特别大，在我们的身体中，除了左手和右手是一左一右外，还有什么是一左一右的(2)哪只是左脚哪只是右脚(3)对左脚和左手是在同一边的，右手和右脚是在同一边的来，全班同学一起摸一摸，边摸边说，左脚――右脚……(4)还有左耳和右耳(5)还有左眼和右眼(6)还有左肩和右肩(7)生每说一种，教师都引导全体学生用手摸一摸

根据教学内容和课堂教学形象化、艺术化和交际化的理念，巩固词汇与句型，并用形象化的语言和动作充分体现语言的表演艺术，激发学生学习的兴趣，引导学生表演、竞争、总结所学语言在重难点环节中，运用视听法,情景交际法，使难点知识有声有色;在操练运用环节中为学生提供真实的语境，使学生的交流更真实、更形象化、具体化、活动化，使所学语言知识得到升华，运用语言的能力的到提高在最后的作业环节中布置写爱好的信，以此总结巩固本节课所学同时，在教学过程中，多角度的对学生评价，从而使学生在快乐中运用英语，在快乐中体悟语言，在竞争与合作中体验集体的凝聚力2说学法:首先，让学生在融洽的气氛中，用热情和爱心感染他们，激励他们，用丰富的评价方式鼓励他们

归脾丸具有健脾养心、益气补血的功效，可以用来治疗心脾两虚、气血不足所导致的食少体倦、面色萎黄、健忘失眠、心悸及各种出血等症现代多用于治疗失眠、神经衰弱、胃及十二指肠溃疡出血、功能性子宫出血、再生障碍性贫血、心脏病等疾病下面就来仔细分析一下这个方子的妙处首先，这个方子里面上来就包含着补气的四君子汤，然后再加上补气的黄芪，所以这个方子是补气的但为什么说它多用于补血呢其实，中医里的气和血是互生的，要想补血的时候，往往要考虑一下人的气是否充足若是气不足，那单单补血是不够的，因为血的化源不足，怎么补血都会不够而补气其实主要就是补脾气因为脾主气，两者关系十分密切，这也正是我们为什么常说“发脾气”，而不是“发肾气”“发胃气”的原因

从历史上看，胡塞武装是也门自身政治、社会和国家治理矛盾所孕育的一股本土力量它源于20世纪90年代也门北部萨达省的宰德派复兴运动，2004年与政府爆发冲突，此后数年间与政府军多次交战2011年也门政局动荡，胡塞武装趁机扩张，并于2014年占领萨那在2015年沙特领导的多国联军介入也门内战后，胡塞武装力量反而持续扩大，逐渐影响到红海航运及中东地缘政治这张9月16日的视频截图显示，在也门马里卜省，胡塞武装人员检查被击落的沙特战机新华社发（胡塞媒体中心供图） 胡塞武装为何能够在长期冲突中越打越强记者调查发现，胡塞武装成势是组织能力、权力架构、外部变量等共同作用的结果首先，实战筛选机制增强其组织韧性自2004年第一次萨达战争以来，长期冲突非但没有打垮胡塞武装，反而对其形成一种筛选机制：存活并进入核心层的指挥人员大多具备较强的军事斗争经验