87 B83 C85 D无法确定3、已知一组数据21、19、18、X、22的平均数为2，则极差是4、若10个数的平均数是3，极差是4，则将这10个数都扩大10倍，则这组数据的平均数是 ，极差是5、某活动小组为使全小组成员的成绩都要达到优秀，打算实施“以优帮困”计划，为此统计了上次测试各成员的成绩(单位：分)90、95、87、92、63、54、82、76、55、100、45、80计算这组数据的极差，这个极差说明什么问题将数据适当分组，做出频率分布表和频数分布直方图答案：1A ; 2D ; 304 ; 430、405(1)极差55分，从极差可以看出这个小组成员成绩优劣差距较大(2)略2022 方差(第一课时)一

你可否知道，我们有多少老师因为工作的压力彻夜难眠;我们有多少老师家住硚口甚至汉阳，每天5点起床，7点钟不到就风尘仆仆地赶到学校，晚上10点多才拖着疲惫不堪的身子走进家门;我们有多少老师为了不耽误课程，连自己的亲人躺在病床上都没有时间去照顾;我们又有多少老师上完课就匆匆赶到医院打点滴，甚至保守治疗，把手术的时间改在中考后;我们还有好多老师，孩子在幼儿园却没有时间去接送，自己的孩子读书却没有时间辅导;我们也有更多的老师是在把你们当做自己的孩子……同学们，这就是你们的老师，在你身边最朴实、最平凡，但又是最可爱、最值得敬重的“最美”老师请同学们向左看去，那里，就是你们最值得尊重的人，请全体同学转过身去，面向老师，深情的注视着你们辛苦的老师

It’s my favourite④ John: Can I have some eggplant and tofu, pleaseI’m hungryMom: Sure巩固延伸：做配套练习，练习发音，书写单词和句子六年级英语上册课堂教案精选篇5课题 Unit5 Is this your schoolbagLesson 29教学目标 知识目标：能够进行物品归属的问话与答语，并能根据物体的远近，正确使用this和that能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子

世界上没有凤凰，凤凰是传说中的动物，是人们将自己看到的雉鸡加以美化和神化而形成的一种神奇动物但根据科学家和学者的大量研究来看，世界上不可能存在凤凰这种神奇的生物世界上有没有凤凰 凤凰，又叫做凤皇、丹鸟、火鸟等，是中国古代传说中的瑞鸟，在现实生活中并不存在在古代传说中，凤凰主要有雌、雄之分，雄的叫“凤”，雌的叫“凰”，总称为“凤凰”凤凰在中国古代传说中有着极高的地位，为礼记四灵之一其主要象征着祥瑞，人们将“凤凰齐飞”看作是吉祥和谐的象征凤凰最早见于《山海经》中记载，其原文为“有鸟焉，其状如鸡，五采而文，名曰凤皇”