这是一种怎样美丽的语言啊它承载了那么多的悲欢离合，演绎了那么多的动人故事，哺育了那么多的中华儿女，造就了那么多的英雄豪杰我骄傲为那字正腔圆，落地有声，说话最算话的“中国话”我自豪，为那横平竖直，堂堂正正，做人要像它的“方块字”我骄傲从“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，”从“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君于好俅”到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”独特的四声，音乐般的声调，让中华民族的历史就在这声声传诵中流传千古，生生不息我自豪楚醉汉赋，唐诗宋词，真草隶篆，年家风流孔于写《春秋》用的是它，屈原赋《离骚》用的也是它，司马迁作《史记》，一刀一刀刻在竹简上的，仍然是它

写出下列词的英语意思：1)早晨__________2)下午_________3)晚上___________4)谢谢_________5)名字________6)好的________ or_________【预习反思】：你还有什么问题吗(Do you have any problems)二、课中实施Step1 交流展示Step2 精讲点拨： What’s your name你叫什么名字句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词What’s his name(翻译) ___________________Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your name

4师板书课题，生看大屏幕齐读课题两遍5“爷爷“这两个音节有什么不同生答，师讲解后领读课题一遍6这篇课文藏着十个生字宝宝，老师把它们全找出来了，请看大屏幕二、整体感知，随文识字1出示课件：内容为本课要求认识的十个生字2小组合作学习：想记哪个字，会记哪个字，在小组内交流识字方法3小组汇报，全班交流4出示生字卡，开火车认读生字，5认识四个新偏旁6把生字宝宝放回课文，生自渎课文7男女生比赛读课文8分自然段指名接力读课文三、感受领悟1出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多落叶小树在寒风里会说些什么请生上台带头饰表演2课件画面：课文第一幅插图爷爷在做什么“暖和的衣裳”指的是什么还有哪些东西也能让人觉得暖和

B“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”;“恨”，终天之恨作者当时是什么心理非常悔恨他悔恨什么呢六岁离开，大二弃养，20岁，离开了母亲多少年十四年，相处时间很短，整整十四年几乎没有见过，当他想见母亲的时候，他的母亲却走了，还没有等到孩子报答恩情母亲就弃养了他悔，悔自己为什么要离开故乡离开母亲，他恨，恨自己为什么没有为母亲承担更多的家务，为什么没有替母亲分担更多的忧愁灵魂不全：母爱是我们自身灵魂的一部分,如果失去了母爱将会使灵魂残缺作者将失去的母爱看成是灵魂缺失的一部分，可见失去母亲对作者的打击是非常大的，以至于让作者抱憾终身同样，一个没有了母亲关心唠叨的人生活就也就变的毫无意义,一切都变的空虚和寂寞了