It’s in New York”T: Daming is in New York nowLet’s see who met him at the airportWhat he saw in New York and What food he wanted to eat2Play the tapeHave the students listen and underline the new words in books3Teach the new words4Play the tape againHave the students listen and sayAfter this, get the students to answer the following questions:⑴Who met Daming at the airport

4、通过读富有童趣的小故事，渗透了交友之道5、引导学生自主识字，体验发现的快乐，激发识字兴趣和求知欲望6、激发学生创作的兴趣，提供展示自我的空间[教学重难点]1、通过各种形式的朗读训练，培养学生的语感，让学生初步感知形声字的特点，了解“的”与“地”的不同用法2、培养学生的自信心，激发创作的兴趣，使学生感受到学习语文的快乐[设计理念]学生树立了自信心，对学习产生了浓厚的兴趣，便会感受到学习语文的快乐在教学中，我努力创造适合学生学习、探究、展示个性的平台，充分发挥学生的主体性，让每个孩子的能力都得以最大限度的发展1、创设情境，让学生喜爱学习这次《语文乐园》的教学我打破以往按照三大板块：“我来试试”——“探究与发现”——“我的作品”的

2知识点回顾，看短语读音并说明在什么情况下使用这些语言三、游戏巩固知识点(8分钟)1指令游戏： what is this2判断游戏：Angel ,Angel , what do you see四、Music Time (5分钟)1身体律动T : Let’s actGood Morning to you 手做圆的`动作在右侧，半蹲Good Afternoon to you 手做圆的动作在头顶Good Evening to you 手做圆的动作在左侧，半蹲2Let ’s chant(跟着磁带慢做动作)3Let ’s sing(跟着磁带跟唱，打拍子)五、结束活动(2分钟)今天我们借着Angel的望远镜，认识了很多日常用语：Good Morning

”胡穗说“致敬长沙窑——2026彩瓷源陶瓷艺术展”在长沙铜官窑博物馆开展记者 唐小晴 摄 “长沙窑最突出的价值，在于以鲜活的民间创造打破了唐代陶瓷‘南青北白’的固有格局，开辟出彩瓷发展的全新局面”策展人、中国艺术研究院雕塑院院长郅敏表示，长沙窑从未局限于一方水土，它依托湘江连通长江水系，借由海上贸易网络远播海外，是唐代中国陶瓷走向世界的有力见证在郅敏看来，举办本次陶瓷艺术展，并非单纯回望历史，而是以长沙窑为起点，探索传统技艺如何融入当代、地方文化如何持续保持活力与创造力“我们希望借助展览搭建跨地域、跨代际、连接传统与当代的陶瓷艺术交流平台，让创作者从长沙窑文脉中重拾材料、釉色、烧制与手工技艺的价值，也让观众读懂这座古窑开放包容、勇于创新、面向世界的精神内核