2、英语亲子游戏一:抱抱团游戏规则：幼儿及家长根据教师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行游戏，如果教师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，如果是2那么两个家长就得抱在一起像这样的方法来往后进行游戏没有找到好朋友抱在一起的家长就会被淘汰3、亲语亲子游戏二：扎汽球游戏规则:根据教师出示的颜色卡片分组进行，一名家长背着一名幼儿从起点冲到终点并找到相应的颜色的汽球将其扎破汽球扎得又准又多的一组为胜(四)、亲子手工环节幼儿和家长一起完成圣诞树的制作，家长将新的一年要对宝宝说的话写在圣诞树上(五)、活动尾声，三位教师对家长在这一学期里对老师所有的工作的支持表示最忠心的感谢，并对每一个家庭给以最美好的祝福

2拿出自己课前所做的观察记录或任务照片，想一想如何把他介绍给大家3在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人4小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；二是评选出说得最生动具体的同学5各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助把事例说得清楚具体全班交流1各组代表轮流说，劝班同学进行评价：一是评价说得内容是否具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮情感浑厚2教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师建议，重说某一部分，也可以椐理力争，说得真实自然3引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板报上，说一说他们身上值得学习的是什么风范延伸拓展小组同学共同办一张手抄报，把观察记录和人物照片等材料合理安排在报上

学生交流、提出疑问，如“列宁为什么要问鸟鸟怎么会说话呢”等等4．小组讨论，解答上面列出的两个关键问题教师参与讨论、引导学生深入体会，列宁尊重孩子，理解孩子，他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心，这就是对孩子的爱课后习题1．学了这篇课文，你发现了什么大家一起来说说2．收集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛板书灰雀（惹人喜爱）列宁男孩教育知错就改三年级语文教学方案（篇4）教学目标1学会本课的生字、新词2体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的不同心情,读出“我们”情感的变化3有感情地朗读课文抄写自己喜欢的句子教学重难点体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情以及秋天里放风筝带给孩子们的乐趣

只要能吃苦就一定能够取得较好的成绩4，人际关系紧张与好朋友(或者同学)之间、与教师之间、与家人之间等，人与人之间的交往前提条件是相互的尊重对同学道句“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，一定会为你赢得不少朋友;对老师说句“您请”、“您辛苦了”、“谢谢您”等，会拉近你和老师的距离;在家里，给父母做点力所能及的事，你会觉得更加温暖5，考试焦虑在日常学习和生活中，我们时常会产生紧张心理，特别对我们小学即将毕业的学生来说，我们常常会因为面对考试而感到紧张、焦虑，使考试前无法进行有效的复习，考试中无法正常的发挥，感到脑袋一片空白，不知所措，无从下手，严重影响我们的学习和生活，从而使得我们考试后，感觉到失落、失望