祝愿你们的生命之舟在新的岁月里启航，乘风破浪祝愿你们的生活永远充满阳光与欢乐祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽母校真诚地盼望着在不久的将来，能听到在座的同学们把成功的喜讯传回母校最后，祝同学们中考顺利，取得优异成绩，考出理想分数，进入自己满意的学校谢谢大家九年级毕业典礼校长致辞精选（篇3）尊敬的家长同志们：大家下午好今天下午召开的是初三全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校和全体师生对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作和休息表示歉意今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，进一步加强老师与家长之间的交流，促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿

二、教学目标1学会本课生字新词，理解课文内容2引导学生梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，潜心会文，提高学生阅读能力3有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神三、教学准备1查阅作家史铁生的资料;熟读课文2制作多媒体课件四、教学过程第一课时(一)读题解题，披情入文简介写作背景，指导学生朗读课题，突出对母亲的怀念之情(二)快速读文，初步感知学生自读课文，达到文通字顺(三)揣摩字词，走近人物1学习生字“瘫”与“痪”，由字至词，将“瘫痪”与史铁生内心的痛苦联系起来2学习生字“憔”与“悴”，由字至词，将“憔悴”与母亲内心的痛苦联系起来3“憔悴”的母亲面对“瘫痪”的儿子，最想做的一件事是什么

四、教学整时的两种写法1、师：同学们，现在让我们再来看看黑板上的这三个钟表，大家已经能说出时间来，那你能不能写出来呢生1：能师：好，现在请大家听听喜羊羊介绍一下怎样写“7时”吧(师示范板书)师：后面的两个钟谁会写呢生1：到黑板上板演师小结：这种表示法叫做文字表示法，几时只要在几的后面加写“时”字就可以了2、师：还有一种表示方法(课件出示电子钟)这是什么生：电子表师：这种像电子表一样的记时方法，我们叫他数字表示法师：谁上来写一写1时和4时的数字表示法生：到黑板上板演师小结：(出示课件)班长暖羊羊跟我们说，用数字表示整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几就是几时(生跟读)(强调两个小圆点不能写成句号)3、师：黑板上的三个钟表，你能不能用数字表示法写出它的时间呢

”第一节两句写的是两幅画面第一幅是“你”站在桥上欣赏风景“风景”在此是一空框结构，人们可以根据自己的意识倾向去填充;“你”亦是一个泛指，可指文化心理结构不同的任何人所以“你站在桥上看风景”是一幅随意性很大的变动中的画面正是这一特点，它才被不同欣赏者所喜爱第二幅画：“看风景人”在楼上看“你”“你”变成了“看风景人”的欣赏对象，当“你”欣赏风景时，“你”自己却不知不觉中被他人观看这两幅画因“看风景”而构成一个立体空间第二节写当“明月”装饰你的窗子，“你”赏心悦目时，“你”也许成为他人梦中的活动者，给别人带来愉悦虽然只有四句，但它却写出了世间人事的相互依存、相互作用的关系万事万物的区别、分割都是相对的、暂时的，联系是内在的、永恒的