” 对伊朗行动方向未定 美国内部分歧凸显 与此同时，围绕伊朗问题的后续行动方向，美国政府内部分歧不断扩大特朗普4日表示，只要他愿意，随时可以结束同伊朗的战争同一天，美国参议院民主党领袖查克·舒默表示，伊朗战事“必须结束”他表示，国会掌握着联邦政府的“钱袋子”，这是“阻止总统未经美国人民同意发动战争的手段之一”消息人士表示，美国国会中期选举结束后，美国政府内部围绕伊朗问题后续举措的分歧进一步加剧消息人士称，部分官员敦促特朗普对伊朗发动新一轮打击，而后争取实现和平；另一些官员则认为，应当收手，缩减军事行动规模分析称，共和党在中期选举中失利，并不意味着伊朗可以期待和平到来美伊冲突升级的风险依然切实存在

新华社上海11月7日电 题：进博会推动更多“俄罗斯制造”融入中国百姓日常 新华社记者华迪、孟佳、周蕊 “大头娃娃”巧克力、“斯味特拉”冰淇淋、“克里姆林宫传奇”伏特加……走进第九届进博会的“俄罗斯制造”展台，仿佛置身于莫斯科的大型商超本届进博会上，除了中国大众熟悉的食品和日用品，来自俄罗斯的琥珀饰品、雕刻艺术品，以及各类保健品和护肤品也同台亮相得益于中国国际进口博览会等开放平台，如今，“俄式风情”正以越来越多元的面孔走进中国消费者与合作伙伴视野，融入百姓日常生活--> 第九届中国国际进口博览会于11月5日至10日在上海举办，俄罗斯连续9年“全勤”赴约俄罗斯出口中心是俄罗斯的官方组展机构

（根据学生回答板书各种类型）预设：学生可能会把正数乘负数、负数乘正数当作一种情况，教师可引导为两种(二)观察归纳，学习法则（设计说明：法则的得出分两部分）第一部分分类探究（说明：3组探究重点是探究1）探究1(师生共同活动）问题1、观察下面熟识的算式，你能发现什么规律3×3=93×2=63×1=33×0=0预设：如果学生有困难，可以提示学生观察两个因数有什么变化规律，积有什么变化规律这样会得到规律：左边因数都是3，右边因数依次减1，而积依次减3问题2、根据这个规律，你能填写下面的结论吗3×（－1）=3×（－2）=3×（－3）=问题3这组数据的规律，对其他组类似规律的数据也成立吗自己根据这个规律构造一组数试一试

对这件事，同学们有个认识过程"大家都愣住了",就说明了这一点但从教室里响起的一片掌声中，可以看出大家对王宁此举的认同和拥护"我选我",体现了王宁真心诚意地为同学服务，因而受到大家的拥戴结合本课的特点，依据新课标中"知、过、情"三个维度，我将本课第一课时的教学目标确定为：1、认识8个生字，会写5个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、学习课文第一节4、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为人民服务这一课时的重点是掌握生字词，理解课文所表达的思想感情为了体现这节课的教学目标和重点，这节课我准备了课件、课文录音，来增强教学效果二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一