中新社奥克兰6月26日电 题：新西兰华人社区服务中心：从车库起步的慈善家园 中新社记者 程励 邹辉 萨日娜 新西兰华人社区服务中心(简称“华社服”)让无数远渡重洋的华人感到暖心：在南半球的奥克兰，有一个地方能用你的母语听懂你的难处，用你的文化理解你的期待，帮助你融入当地主流社会1998年，创始人王玲娟在奥克兰自家车库里，带着一群志愿者开始了华人社区服务事业近三十年后，华社服已成长为拥有约50名员工的慈善机构，在新西兰慈善委员会注册的近3万个慈善机构中排名前2%，也是新西兰首家获得政府资质认证的华人社区服务机构华社服的服务对象主要是华人新移民群体王玲娟总结了新移民“一二三五十”理论：第一年是蜜月期，看什么都新鲜；第二年文化冲击袭来，迷茫、失落的情绪随之而来；第三年开始重新审视自己，琢磨自己能做什么；第五年目标逐渐清晰，要么工作、要么学习、要么创业；十年左右则进入自我实现阶段

谈话:在二年级我们学习过有关长度单位的知识,要精确地测量物体长度,需要什么工具(用尺子量)2请说一说你是怎样测量物体长度的(学生汇报:把尺子的0刻度对准所量物体的一条边,看这边的另一端指向几,这个物体的长度就是几,读数时要平视)3我们已经学过了哪些长度单位,并用手比一比有多长(学生回答)4填上合适的单位(课件演示,指生回答)5、小组合作学习,估计课本的长、宽、厚(1)出示例1情境图,学生认真观察教师提出问题(2)4人小组合作,分别估计一下数学课本的长、宽、厚将估计的结果填在记录表的“估计”一栏中(3)对估计的结果进行反馈6用测量的方法验证估计的结果(1)分组测量课本的长、宽和厚测量时,将遇到的问题记录下来,用自己喜欢的方法表示测量的结果

小编精心整理幼儿园英语活动教案，希望这份幼儿园英语活动教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园英语活动教案资料，在搜索框搜索幼儿园英语活动教案【篇1】【活动目标】1、能知道问候的基本用语hello，hi，how are you等，并且知道礼貌回答2、清楚，正确发音，语调合适，有良好的语感3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养【活动准备】1、一段打招呼的音频2、动物头饰【活动过程】一、引入话题师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么”让小朋友回答回答之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗

T:Mike is talking with JohnListen and answer :What does John say引出第一个知识点：My name’s(2)师带着自己的姓名卡片，走到学生中间和其中一名学生打招呼：T: Hello, Im Mr…My names…重复两遍并同时指着自己的姓名卡片，再指着学生的姓名卡片问Whats your name(3)教师引导学生回答My names…用类似的方法与其他学生进行问答练习板书句子My name’s…师教读、示范发音(强调name’s的发音)、领读，生跟读，个读(4)指生做自我介绍Hello/HiMy name’s…小组内练习(5)引导学生归纳总结，介绍自己的姓名有两种表达法：Im