【教学过程】一、课前导入同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为知心朋友现在就让我们走进课文，看看大青树下的小学是一所怎样的小学【设计意图：运用提出核心问题的方法来导入本课，起到了提纲挈领的作用，使学生明确了本课时的学习任务】二、自读课文，整体把握1自由读课文，思考：大青树下的小学是一所怎样的小学2小组讨论，交流3全班交流（板书：团结、美丽、祥和）二、品读释疑（一）这是一所民族团结的学校1自由读文，用自己的话说说，这所学校有什么特别的地方预设：这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……

“水藤村2025年村、社及村办企业总收入突破10004万元”不久前，广东省佛山市顺德区公布了最新的“亿元村”名单，乐从镇水藤村跳出传统收租模式，走出一条“资产增值、公司运营、资源盘活”的特色发展道路，成功跻身“亿元村”之列从佛山的水藤村到东莞的雁田村，再到中山的古一村，年收入过亿元的村居正在珠三角密集涌现截至2025年底，广东农村集体总资产达135万亿元，连续多年位居全国第一在珠三角，不少村居集体账面年收入超过亿元，人们把它们叫作“亿元村”这批“超级村居”，收入不仅超过了内地许多县城，甚至胜过一些上市公司值得关注的是，广东这批“亿元村俱乐部”，不仅分布在广深，更集中分布在东莞、佛山以及中山，不少村居的集体资产总额已经超过了百亿元

这座城市山环水绕、江峡相拥，绵延起伏，被人们称为“8D魔幻城市”，摩天大楼与古城墙比肩而立，高科技感与历史古迹紧密交融“而在空中鸟瞰，一切又换了一副面孔” 图为台湾青年做跳伞前准备黄维正 摄 “00后”怀宇即将大学毕业，时间充裕因为台湾跳伞运动学习机会不多，他决定到大陆学习选择重庆，是因为在中心城区就有城市跳伞基地，交通便利，还可以就近参与风洞训练“风洞训练对学习跳伞至关重要”怀宇说，它能安全、可控地模拟高空自由落体的气流环境，让初学者反复练习姿态控制“这种‘一条龙’的学习环境尤其吸引人” 这位热衷潜水、爬山的年轻人，把跳伞列为极限运动清单新项目，“刺激，喜欢”图为台湾青年在跳伞教练陪同下练习跳伞

让学生结合生活实际独立完成，并说说自己是怎样想的，进一步体会比较的方法和策略4、“想想做做”第4题（1）读题，学生自主练习（2）巡视，搜集学生的反馈信息（3）学生交流，说明自己的想法发展学生的推理能力5、找几个同学，从高到矮排排队四、课堂小结，课外延伸1、提问：今天在学习中，你比较了哪些物体，比的结果怎样学生自由交流3、要求学生回家在自己家里找一些物体，比一比他们的长短、高矮和轻重二年级上册数学第二单元教案 （篇5）第一课时教学目标1、使学生通过数一数，初步接触1－10各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用1－10各数和同学交流物体的个数2、使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想