7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口（四）表演《你是陌生人》（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪教学反思：通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果

那一件童年趣事事令我终生难忘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、诗歌《亲亲的北大荒，我的家乡》合：亲亲的北大荒，我的家乡，我们生活的美丽地方男：肥沃的黑土地富饶、广袤，（mào）女：勤劳淳朴的人们为之骄傲、自豪男：家乡的巨变让我们喜上眉梢，女：人们的幸福生活溢于言表合：这里，是我们成长的摇篮，这里，让离家的游子魂牵梦绕合：衷心祝愿我美丽的家乡，像雄健的骏马一路驰骋像展翅的雄鹰飞得更高3推荐作业：借鉴文中的写法，记一件发生在家乡的童年趣事回忆难舍的人，难忘的事，表达难割舍的真情板书设计： 难忘的故乡江边洗澡回忆 雪地喂鸡 思念、眷恋、怀念打跐溜滑争抢鸭蛋故乡语文教学教案（篇5）目的要求：分析人物命运变化的原因，探讨小说的主题，陶冶学生情感;初步培养学生欣赏文学作品的能力

帮助学生进行数学知识网络的建构八、作业：练习二十七的第8、10题 【教学课件演示】板书：分数乘除法应用题复习根据条件分析单位“1”和找准对应分率用算术方法解：已知单位“1”用乘法，不知单位“1“用除法用方程解：单位“1”不知道或者题目的条件中含有“比另一个数多(或少)几分之几”人教版六年级上册数学教案完整版【篇8】一、教材分析尊敬的各位老师，各位评委大家好，今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书六年级上册圆的认识，圆是学生认识了长方形，正方形，三角形等平面图行后所要认识的小学阶段的又一种图形学生认识圆应把握它的特点，借助多媒体使学生体会到圆所蕴涵的美学特征，本课教学针对的是六年级学生他们已初步具备自主学习的能力和逻辑推理的能力，特别是结合多媒体教学使这成为现实

师：为什么你谈谈自己的看法生1：这句话给我留下了深刻的印象，你看，马，一匹又一匹从谷口往出跑，那速度之快，力度之大就像奔泄的潮水一般，作者不是用了一个“涌”字吗可见，不是一般地奔驰，而是淋漓尽致地去享受奔驰的快乐，去追逐自由生2：我也想在这里谈谈自己的看法我觉得这个“涌”字用的好师：好在哪生2：这里没有用“奔”，没有用“跑”，而是用了一个“涌”，就说明那么多的马儿在飞奔，而不是一匹马儿在跑，而且“涌”’一般是用来写水无法阻挡时的样子的，这里却用来写奔跑的马群，就说明马群是在疾驰，速度很快，而且队伍很壮大生3：我也想谈这里作者用了一个比喻句，来写马群奔驰的场面，气势很壮大，似乎马儿听到了呼唤，都不约而同地往原野上冲，越来越大，越来越多，都想在同一时间冲出山谷，就像决了堤的水一样，一发不可收拾，这里太壮阔了