教学方法：合作交流教学准备：多媒体课件，尺子教学流程：一、创设情境，导入课题小熊遇到了难题，想让小朋友帮忙，难题是“桌子有多长”二、知识探究1自主探索，感悟统一长度单位的必要性学生测量桌子的长度，并汇报结果师生一起观察测量的结果，引出尺子2认识尺子，认识1厘米活动一:通过认真观察、交流，总结出：(1)尺子上有数字0、1、2、3、4……,0在尺子的最左端，表示起点(2)有一条一条的线，有长的短的，我们把这些一条条的线叫做刻度线(3)有“cm”-厘米，是一个长度单位学生通过打招呼认识它活动二：认识1厘米尺子上从0到1这一段的长度是1厘米，尺子上每一大格为1厘米活动三： 1厘米到底有多长学生用拇指和食指对准尺上的0和1，比划一下就能感受到1厘米的长度

生2：用后面的数减去前面的数，得数是几就是几厘米设计意图：学生从用不同的工具测量课桌到用相同的工具进行测量，在操作中进行分析、比较、综合，得出结论，找出用尺子测量的方法5．量一量师：认识了尺子，学会了怎样测量，聪明好学的小熊宝宝们也迫不及待地想动手量一量自己铅笔的长度了瞧，它们这样量对吗(出示课件：教材中小熊量铅笔主题图)预设：生1：第一只小熊宝宝的测量方法不对，应该将尺子的0刻度对准铅笔的一端进行测量生2：第二只小熊宝宝的测量方法是正确的，将尺子的0刻度对准铅笔的一端进行测量生3：第三只小熊宝宝的测量结果是不正确的，将尺子的刻度1对准铅笔的一端时，应该数一下刻度1到刻度6之间到底有几个大格有几个大格就是几厘米

二、控制能量摄入：要想有效的减轻体重，并且不反弹的话，那么制定一个合理的饮食计划，严格控制能量摄入是必不可少的，建议各位需要减肥的朋友，尽量低油低脂饮食，并且最好是做到少食多餐，一个合理的饮食计划，有助于帮助患者更快的完成减肥目标三、不要熬夜：减肥最重要的是养成一个健康的生活习惯，最关键的一点就是不要熬夜，熬夜会导致内分泌紊乱，并且在减肥的过程中需要控制饮食，经常熬夜的话，很容易肚子饿，进而放松饮食，这无疑会导致体重的反弹四、制定合理的计划：要想减肥成功不反弹，那么就一定要制定一个科学合理的减肥计划，减肥需要循序渐进，不能急于求成五、调节好心态：这一点对于需要减肥的朋友也是至关重要的，大家要正确的认识减肥，要知道减肥更多的是生活方式的养成，这个周期并不是一个月两个月三个月，而是漫长的一生，如果无法养成一个健康的生活方式，那么体重将很容易反弹

“这就像传统纺织机很难纺出现代纺织品所需要的高级纹样”论文共同第一作者、浙江大学化学系博士后王孟宾说黄飞鹤团队长期从事分子编织材料研究，体系已从双螺旋、三螺旋等一维编织聚合物拓展至平纹编织、鸡网编织等二维线状结构此次团队换了思路：不再依赖线性“分子丝线”穿针引线，而是先构筑出二维网状的“网片”，再以此为基本单元组装，得到具有三轴交错特征的二维网状分子编织聚合物TWPN传统的拓扑手性分子通常只含个别手性交叉点，而用新方法构筑的TWPN网络则是连续的聚合物网络，单张纳米片就包含数以亿计的同手性交叉点，团队将其命名为“微米拓扑手性”，为构筑连续手性二维材料提供了新平台新材料不仅兼具强度与弹性，还表现出了良好的功能性，在化工原料分离方面表现优异