那么不等式就是用不等号将两个代数式连结起来所成的式子如-7<-5，3+4>1+4,2x≤6，a+2≥0,3≠4,0≤5等教师引导学生将上述的7个实例用不等式表示出来实例1，若用t表示某天的气温，则26 ℃≤t≤32 ℃实例3，若用x表示一个非负数，则x≥0实例5，|AC|+|BC|>|AB|，如下图|AB|+|BC|>|AC|、|AC|+|BC|>|AB|、|AB|+|AC|>|BC||AB|-|BC|<|AC|、|AC|-|BC|<|AB|、|AB|-|AC|<|BC|交换被减数与减数的位置也可以实例6，若用v表示速度，则v≤40 km/h实例7，f≥25%，p≥23%对于实例7，教师应点拨学生注意酸奶中的脂肪含量与蛋白质含量需同时满足，避免写成f≥2

Asound Bsounds Cthe sounds Da sound10My family raise a lot of ____, including two ____Acattle, cows Bcows, cattle Ccattles, cowsDcow, cattles11A number of soldiers ____ at he camp gateAhave gathered Bhas gathered Cis Dwas12The Browns have spent a large ____ of money on their new carAdeal Bamount Cnumber D

【情感态度与价值观】：通过对本诗的学习，学生能够增强对祖国山河的热爱，激发用语言描述所见美景，强化将情感寄予景中来表达的意识二、教学重难点【教学重点】能够结合注释解释全词大意，并能说出作者的观察顺序【教学难点】通过师生互动和小组合作探究的方式，分析诗歌的艺术特色及情感，提高对诗歌的审美和鉴赏能力三、教学方法小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法四、教学过程一、引入新课1请学生背诵所学过的或者听说过的关于学的诗词，由此引入新课2用多媒体出示_生平以及本词的写作背景：1936年2月，抗战爆发前，在陕北的清涧县，_登上海拔千米，冰雪皑皑的塬上，面对祖国北方壮丽雪景，心潮澎湃，过后便写下了这首词二、整体感知：1

红萝卜的别名： 胡萝卜、胡萝菔、黄萝卜、金笋、丁香萝卜、红芦菔、甘笋、黄根、卜香菜、药萝卜、赤珊瑚 红萝卜的功效与作用： 胡萝卜味甘、性平;入肺、脾经; 具有健脾消食，润肠通便，杀虫，行气化滞，明目等功效; 主治食欲不振、腹胀、腹泻、咳喘痰多、视物不明红萝卜的营养价值： 1益肝明目： 胡萝卜含有大量胡萝卜素，有补肝明目的作用，可治疗夜盲症; 2利膈宽肠： 胡萝卜含有植物纤维，吸水性强，在肠道中体积容易膨胀，是肠道中的“充盈物质”，可加强肠道的蠕动，从而利膈宽肠，通便防癌; 3健脾除疳： 维生素A是骨骼正常生长发育的必需物质，有助于细胞增殖与生长，是机体生长的要素，对促进婴幼儿的生长发育具有重要意义;#p#副标题#e# 4