二、教学重点、难点：理解重量，体积与物体重量之间的数量关系三、教学过程：（一）创设情境：师：这是两块同样的木料，你估计哪块更重一些呢师：其实这里的大小也就是我们已经学习过的体积这节课我们就来继续学习有关重量与体积的知识（二）探究新知1、出示长方体木料（1）问：如何能知道1立方厘米这样木块的重量吗（2）交流（3）出示测量数据2、1立方分米、1立方米这种木料重多少克是多少千克生：独立解答，交流师：你从中获得了哪些启示呢3、小结：①同样的物体体积越大重量越大②1 立方厘米、1立方分米、1立方米物体的重量统称为单位体积的重量4、练习①1立方米这种木料重700千克，仓库里堆放了39立方米这种木料，这些木料重多少千克

我叫__X，又是阳春三月，春潮涌动一个既熟悉又陌生的身影出现在我们脑海，他就是雷锋在这个雷锋渐行渐远的年代，我不禁有些伤感，正因为伤感，我呼唤雷锋精神我们的生活不能没有雷锋精神今天我演讲的题目是《一盏不灭的灯》如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉雷锋，一个普通的士兵，成了亿万人民学习的典型他，公而忘私，舍己为人

七、活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干八、活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

0版”，探索一条行业突围的新路径图书出版集团负责人王庆介绍，他们在河南省内有近五百家实体书店传统模式如何破局沉浸式体验是否有效业内同行都在不断探索六七年的时间，旺季图书销售额从每月60万元下降到不足40万元2024年，从业者下定决心要打造“新型阅读空间”2024年7月3日，一家新书店正式营业书店打造了五个剧场和9个科普体验装置，将沉浸式书本剧目设置为撬动流量的入口，想为实体书店探索出一条从“卖书”到“卖场景”的全新路径打造沉浸式的新型阅读空间总花费两千多万元这份逆势投入能否破局，还要靠市场和读者来投票书店里有不少拍照打卡的顾客，以年轻人为主，还有很多是家长带着孩子过来的书店在顾客的心中，早已不只是买书