6经历用百分数解决问题的过程，学习解决问题的策略，提升解决问题的能力7在探究百分数的意义的过程中，体会数学与生活的密切联系8积极参与数学活动，激发好奇心和求知欲9在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值备重难点：重点：1理解百分数的意义及掌握百分数与小数、分数之间的互化方法2用百分数解决问题难点：1百分数和分数在意义上的区别2求比一个数多(或少)百分之几的数是多少六年级数学教案精选篇13教学内容：人教版小学数学教材六年级下册第96～97页例1及相关练习教学目标：1通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系2能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析，进一步增强学生的统计意识，感受统计的价值

流传于北方的农谚“芒种忙，麦子黄，好似龙口去夺粮”，生动描摹出芒种“抢收抢种、昼夜奔忙”的“三夏”图景芒种时节，麦穗飘香，河北3300多万亩冬小麦自南向北陆续成熟在邯郸市成安县的麦田里，一台台大型联合收割机正在金色的麦浪中穿梭作业，农户们争分夺秒抢收小麦“芒种忙，麦子黄，好似龙口去夺粮”，讲的不只是收麦的紧迫，更是古人观天象、察物候的智慧总结河南省气象局高级工程师 马超：中原作为小麦核心产区，麦熟收割由南至北次第铺开，恰逢黄河中下游雨季悄然启幕，此时气温高，空气湿度大，强对流天气频发突发暴雨极易泡坏待收麦粒、造成减产抢收如同和汛期争粮，“龙口夺粮”由此流传民间芒种前后正值干热风和强对流天气高发期，农户们必须抓住晴好窗口期，集中抢收

2点明课题师：今天我们就来学习──平行四边形的认识(二)自主探究，合作交流1平行四边形的意义(1)提供感性材料师:生活中你见过平行四边形吗在哪见过，能给大家说一说吗①学生尝试举例②教师课件出示生活中与平行四边形有关的实例a引导学生找一找、说一说课件实例中的平行四边形b课件呈现:上面的各图中都有平行四边形(2)合作探究平行四边形的特征①师：我们把刚才找到的平行四边形放在一起来观察一下，结合我们对平行四边形初步的认识，谁能说一说它们有哪些共同的特点预设：对边平行、对边相等、对角相等(4)巩固平行四边形的定义师：现在，请同学们闭上眼睛想一想平行四边形什么样想好了吗下面三个图形中哪一个是平行四边形2认识平行四边形的底和高(1)介绍平行四边形的底和高

(二) 思考课后练习，试归纳刘兰芝与焦仲卿的性格特点(三) 布置学生将诗歌改编成话剧，并选好演员排演节目(四) 布置学生课外了解古今中外较出名的几个爱情悲剧故事，尤其是陆游和表妹唐婉的悲剧爱情故事课时安排：二课时教学过程第一课时一、导入新课，播放通俗歌曲《孔雀东南飞》，激发兴趣，引入课文悲伤而感人的意境二、教师在播放歌曲期间检查学生预习情况三、电脑显示“乐府”及与本课有关的资料四、学生简介本课主要情节，并按照开端、发展、高潮、结局的故事结构拟小标题五、讲解“复词偏义”现象和“见、相”等词的特殊用法六、找出课文中用了“赋、比、兴”艺术手法的诗句，分析其艺术效果七、布置第二课时要讨论解决的问题：1、讨论并归纳刘兰芝与焦仲卿、焦母与刘兄的形象特点