影视明星啜妮的名字读作chuài nī“啜”是一个多音字，既可以读作“chuài ”，也可以读作“chuò”，用作姓氏的时候，它通常读“chuài ”“妮”是常见字，相信不少人都认识，这里就不过多解释了1990年，啜妮出生在北京一个充满艺术氛围的家庭受到成长环境影响，啜妮大小就热爱表演在北电读大学的时候，啜妮拍摄了革命剧《中国1921》，走进全国观众的视线近期热播的《创业时代》啜妮化身鬼马女孩，神助攻黄轩创业，形象鲜活讨喜

二、电击的病因 电击的病因： 电击可以由闪电，触及家用电线、或意外事故中折断的电线，接触某些带电体等引起闪击所致严重程度从轻度烧伤直至死亡，取决于电流的种类和强度、触电部位的电阻、电流通过人体的路径以及触电持续时间长短通常，直流电(DC)比交流电(AC)的危险性小交流电对身体的影响很大程度取决于电流的频率，频率是以每秒多少周波(赫兹)计量美国普遍使用50～60赫兹的低频电流，它比高频电流的危险性更大，比相同电压、相同电流强度(安培)的直流电危险3～5倍直流电一般会引起强烈的肌肉收缩，这样往往迫使受害者脱离电源60赫兹交流电引起触电部位肌肉强直，往往妨碍受害者脱离电源，由此，触电时间延长，引起严重烧伤

4、自主练习5：估一估，说一说20__年青岛作为奥运会的一个比赛场所，将进行帆船的比赛，现在就有许多的选手来到这里参加训练，我们一起来看一看他们训练的情况啊这么多的帆船，大约有多少条呢谁能估一估说一说你是怎样想的5、自主练习6：小游戏(1)找一名同学一起做示范(2)同桌两人进行互相猜数游戏，学生体会数的大小理解“多得多、少得多、多一些、少一些”的含义，并正确使用一年级数学备课教案（精选篇2）教学目标1．使学生掌握用凑十法计算6加几的题目，理解6加几的计算过程并会口述．2．培养学生的语言表达能力、抽象概括能力和迁移能力．3．渗透函数思想，培养学生积极探索的精神和良好的计算习惯．教学重点掌握6加几的计算方法．教学难点熟练进行6加几的计算．教学过程一、复习导入．师：同学们，我们已经学习了9加几，8加几和7加几的题目，你们还记得怎么算吗

依据的理论引导学生自主合作探究，联系生活实际小学数学的教案精选篇15教学内容：教材55页例3目的要求：使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义，掌握这种问题的数量关系，懂得除法计算的道理，会解答这类问题教学重点：掌握求一个数是另一个数的`几倍的问题的数量关系教学难点：会解答求一个数是另一个数的几倍的问题教学过程：一、复习1、口算：15里有几个314是7的几倍15是3的几倍14里面有几个72、有12个苹果，每盘放4个，可以放几盘学生列式解答后，请学生回答算式表示什么意思二、新授（一）教学例31、出示主题图，图上有多少人在唱歌多少人跳舞你能提出什么问题板书：有35人唱歌，7人跳舞，唱歌的是跳舞的几倍