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大家玩得可开心了例句2学校种了许多树有的是松树，有的是柳树，有的是杨树，有的是槐树这些树绿化了校园汇报D、男女生比赛学习五、六自然段过渡：现在我们浮出水面，到海滩上休息一会吧(1)男生自由读第5自然段，女生自由读第6自然段，用同样的方法学习海滩和海岛段读—— 想—— 找—— 悟—— 读读文写了什么 找特点 体会到什么 感情读(2)指导读，比赛读师生齐读第七自然段学习作者先总写，再分写，最后再总写的写法六、拓展延伸1、游览了西沙群岛你最想说什么2、 “课文内容我知道”我知道西沙群岛在 ，是我国的 ，那里 、课文从 、 、 、 这四个方面介绍了西沙群岛，海面写了 多，海底写了 、 、 和 ，主要写 多，海滩上写了 和 多，岛上写了 、 、多

老师先说出一组数对，相应的同学起立，说出下一个同学的位置，以此类推先让学生在心中想好你想叫得同学的位置Ｄ、寻找新位置同学们都会用数对表示自己的位置了吗下面这个环节要检验你们每一个同学是否真的会了收拾好你的东西，根据你手中的数对，快速找到你的新位置（学生的数对里有两个特殊设计：（３，）和（，３）二、通过多种练习，使学生会在方格纸上用数对确定位置１．出示动物园示意图你能看懂这张图吗图上的数字表示什么意思请你用数对说出飞禽馆和南门的位置请你写出狮虎山，猴山，大象馆的位置观察这三个地点在图中的位置和他们的数对，你有什么发现周六，小红和妈妈去动物园玩，她们的游玩路线如下请你说出她们的参观路线请你设计一条路线：（1）从南门进，从北门出

3、讨论交流法：让学生在讨论中交流，培养自己清晰、准确、有逻辑性地表达观点的能力教学准备教师：1、准备多媒体课件2、准备即席讲话的话题学生：1、搜集有关资料，了解即席讲话的相关知识2、学生自行分组，展开活动课时安排1课时教学过程教学环节教学策略设计意图教师随笔一、导入活动，激趣引思(约4分钟)导入法一：历，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西同样，放眼今天，有些人舌绽莲花，纵横捭阖，着实让人羡慕不已同学们，我们正处于一个千载难逢的历史机缘中，在这个伟大的时代里，机遇与挑战共存，困难与希望同在在这个特殊的年代里，怎样才能拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的口才呢