这节课认识质量单位，不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率，更重要的是了解每一个单位的实际有多重，能够在实际生活中应用为了做到这一点，教学时我让学生通过看一看、掂一掂、比一比、猜一猜、称一称、说一说等实践活动，了解1克、1千克有多重，从而初步建立起1克和1千克的观念同时使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物品的质量教学目标：1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算3、在建立质量观念的基础上，培养学生称量物体质量的意识教学重点：1、认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克

2、体会、感受作者文中表达的情感3、激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于探索的精神教学重点：体会感受作者文中表达的情感教学难点：认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大教学课时：1课时教学准备：幻灯图片教学过程：一、导入新课展示南极地图图片及南极风光图，引入探险故事，导入课题二、简单认识作者三、整体感知全文1、请用一个词概括读完全文后的感受(如：感动、敬佩)2、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件1912年，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不不幸遇难3、理清故事情节奔向南极点→带信返程→一个个牺牲(充满希望)(沮丧)(悲壮)四、深入探究1、分小组分别讨论以下问题①斯科特探险队返程之行面临哪些困难

(设计意图：通过写写总统的演说辞，让学生对前文的内容做一个总结，回顾瀑布前后的景象，深刻认识环保的重要性，同时，也是提供给学生进行一次练笔的机会) 4师准备的总统演说词 (六)感情朗读课文让我们再次走进课文，领略大瀑布曾经的雄伟气势，一起哀悼它如今的衰亡指导齐读课文三、总结课文，拓展练 1、塞特凯达斯瀑布的悲剧已经发生了，这是由于人们不注意保护环境引起的2、在我们的身边，还有许多不尽人意的现象，看——(出示环境被 坏的图片)由于人们的这种种行为，许多自然灾害向人们袭来，(出示洪水、沙尘暴等照片) 3、看了这些， 有什么要对人们说的呢4、组织交流5、让我们携起手来，保护环境、爱护地球，让塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演

中医主张胎前宜凉，而桂圆性热，因此，为了避免可能出现的意外，孕妇应慎食桂圆此外，孕妇还需注意有些水果虽然滋补的效果好，孕妇可以吃，但要控制好进食量，吃法也要正确，以免进食过多或错误进食，反而不利于身体健康3、柿子理论上来说，孕妇是可以进食柿子的，但如果孕妇吃了未成熟的柿子、空腹吃柿子或柿子和螃蟹鱼虾等高蛋白食物同食，则会导致不良后果这是因为未成熟的柿子中鞣酸含量高达25%左右，大量鞣酸进入人体胃部，会在胃酸的作用下形成“胃柿结石”;空腹吃柿子或柿子与高蛋白食物同食也会导致此问题的出现，容易对孕妇胃部造成伤害;此外，由于柿子含糖量高，孕妇需要严格控制摄入量，有妊娠糖尿病的孕妇不宜进食柿子