肺部是人体当中非常重要的一个呼吸器官，可以不断吸进新鲜的空气，并且将体内的一些污浊之气排出体外，达到维持人体正常机能运转的作用只是在日常生活当中，有很多人会出现肺功能下降的情况而一旦肺部功能下降，会严重影响到人体的代谢、呼吸、神经等系统，甚至还会导致患上肺癌，对健康危害特别大所以在日常生活当中，这类人群一定要注意做好肺部的养护下面就为大家介绍一下，在日常生活当中到底该怎么做，才能够起到养护肺部的作用，一起来了解一下吧哪些行为有着养护肺部的作用一、注意所处环境的改善对于肺功能不好人群来说，要注意所处环境的改善每天一定要开窗透气，让室内有新鲜的空气流入，可以将室内一些细菌或病毒以及过敏源散出，避免肺部以及呼吸道受到这些物质的刺激从而患有一些疾病

三、大声朗读课文，谈谈自己读后的感受四、学习生字、新词五、作业：P99两道思考题第二课时一、复习，分角色朗读课文二、分析课文１、西门豹来到邺地以后，发现了什么问题发现问题后他是怎样调查了解的２、按事情发展的顺序，课文分为三个部分，重点学习西门豹如何破除迷信这一部分Ａ、快速默读这一部分、思考：（１）到了河伯娶媳妇的日子，西门豹来到漳河边，在惩治巫婆和官绅之前，他看到了什么这时，他心情怎样（２）用“～～～～～～”画出西门豹对巫婆说的话，你怎么理解西门豹说的话（３）惩治了巫婆，为什么还要惩治官绅头子Ｂ、重点词句分析（1）“不漂亮，不会满意，选个漂亮的”，你对这几个词语是如何理解的（都是接口）（2）这几个词语之间有什么联系

理解第一自然段中的词语：当地，派人，聊天，用“附近”说一句话师：你觉得列宁是个什么样的人4、师：我们看看这位伟人与密蜂之间有什么关系呢生：自读第二自然段，并说说写了什么5、学习第三、四自然段：电脑示出问题：1)列宁一边走一边看到了什么他是怎么想的2)结果怎样3)请你试着画一画列宁的住处，花丛，园子，养蜂人的小房子各在什么地方学生分成小组学习，相互交流(读、说、画)6、学生汇报学习的情况：并请同学到黑板画出来，贴图片7、分角色读他们的对话8、列宁是怎样找到养蜂人的他是个什么样的人说说你的感受9、用自己的话复述课文三、总结：生总结第二课时一、读词语：电脑引路 养蜂 花丛 仔细 采蜜 同志加点的字教读音指出是本文要学的汉字

课时安排：2课时第一课时课时目标：1、认识“鹭、嫌”等8个生字，了解古代计量单位“分、忽”，直观感受大小;理解“精巧、适宜、嫌、嵌、镜匣、悠然、嗜好、恩惠、铿锵”等词语的字面意思和在文中的意思2、读懂白鹭的外形特点、生活习性和与大自然组成的画面特点，能简要表述这些特点，初步了解作者对白鹭的情感态度3、把课文读通顺，读熟练4、练习记忆并书写“鹤、嫌、澄、韵”等要求会写的汉字教学重点：读懂难懂词句的意思，了解并能白鹭的生活特点，初步体会作者所表达的感情教学过程：一、导入新课，交流关于“白鹭”的资料要求：能够了解到文中的“白鹭”原指“白鹭”这一类鸟儿中的“小白鹭”，了解“小白鹭”的生活习性特征1、板书课题，学生交流资料中对白鹭的介绍