Are you clear(The teacher writes these sentences on the blackboard)Sam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachacheT: Now listen to the tape again and tell me what happened to Sam, Lingling, Amy and LinglingT: Look at these words: had, ate(三)巩固新知Step 4 Task-FulfillingT: Let’s play a game, ok

教师巡回指导3同学说自身的阅读体会，师生对话交流第一节，让同学体会小树在冬天面临的寒冷，作者要给小树画上一个金色的太阳，这样小树就不怕寒冷的袭击，能平安地渡过冬天，才干长成参天大树，绿化俺们的地球，说明作者保护树木第二节，小鸟是地球上可爱的精灵，找不到食物时会饿死的，作者要给小鸟画上一些米粒，这样小鸟就能快乐地生活，给俺们的生活带来欢乐第三节，西西是残疾人，没有腿他内心一定很痛苦，作者想给他画上一双腿，这样他就能和正常人一样奔跑了，表示了作者对残疾人的关爱4在同学谈阅读感受之后，让他们带着情感把喜欢的那一节再读一读，读后师生一起评价，评价后再读或配乐朗读，以求达到最佳的朗读效果，促进同学朗读水平的提高

请少武到前面来，你们说他是高还是矮呢生：有的说高的，有的认为矮的，有的说不出师：有的认为少武是高的，有的认为少武是矮的，少武是高还是矮的呢现在来比比看，请你找一个比你矮的同学上来（学生去找）师：你们比一比，谁高，谁矮生：少武高，宁辉矮（请两 个同学说）师：请你再找一个比你高的同学上来（学生去找）师：你们比一比，谁高，谁矮（请两个同学说）生：建东高，少武矮（请两个 同学说）师：为什么少武一会儿高，一会儿矮呢生：因为少武和宁辉比，少武高；少武和建东比，少武就矮了师：说得好谁来说一说，少武和他们两 人比，少武比宁辉怎么样，少武比建东怎么样生：少武比宁辉高，少武比建东矮师：比高比矮至少要有两 个人才能判断

不到半天时间，8500元直接打进了他的银行卡“以前总觉得公积金只能买房用，现在直接顶格覆盖了我家一年的物业费，就好像凭空多了一笔年终奖”向辉给记者算了算每月的固定开销：“物业费加上车位管理费和公共能耗费，一年下来得交8500元左右这笔钱在家庭支出里占比虽然不算高，但因为有房贷，把每个月1万多元的月供扣掉之后，还要一次性掏出大几千块钱，还是挺心疼的”而早在今年上半年，杭州住房公积金管理中心就先行一步，正式实施新一轮优化政策，全面拓宽公积金提取和使用场景，允许缴存职工家庭每年最高提取1万元，用于支付自住住房的物业费、公共能耗费及车位管理费可以看到，住房公积金把居民的居住保障链条从交易端拉长到持有端，让居民在安居的每一个阶段，都能感受到实实在在的政策支撑