同学们：为了我们能够能健康地成长，为了不让更多的亲人受伤，让我们勇敢地携起手来，抵制毒品，参与禁毒我的讲话到此结束，谢谢大家626禁毒日国旗的讲话4生命，对于每个人来说，只有一次，拥有一次生命，就应该珍爱生命，善待生命然而，有着无数的摧残品夺去不少年轻的生命，让你的一生画上一个并不圆满又充满遗憾的句号毒品，就是这种会将你的生命毁于一旦的摧残品，毒品是万恶之源，它会叫你丧失一切为了好好地享受我们的生命，请远离毒品吧远离毒品，珍爱生命，人人都知道生命难能可贵，可是又有多少人真正珍爱生命，善待生命呢毒品万恶无比，为什么还有人去沾染呢他们又是怎样染上毒瘾的呢一个吸毒者说：“是朋友给吸的，不吸白不吸”又一个吸毒者说：“吸毒有身份，只有大腕才吸得起

板书句型Are you …Yes，I am/No，Im not让学生跟读，然后通过提问帮助学生理解该句型的用法T: Are you…S1：Yes，I am/No，Im not2、再次播放Listen and say的录音，让学生跟读然后请一个学生上来戴上眼罩，再请另外三个学生和教师一起参与游戏，在游戏中不断重复问Are you…S1：Are you…S2：Yes，I am/No，Im notS1：Are you…S3：YesI am/NoIm not3、Listen and guess：猜谜游戏通过游戏帮助学生操练句型Are you…先让学生看Play a game栏目的对话，然后请一个学生蒙上眼罩，站在讲台上，另一个学生与他/她打招呼，蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼

(PPT图片演示)6、师提问：谁能像刚才一样，分别从边的特点和角的特点两个方面来说一说你从操作中发现了正方形的哪些特征7、师归纳正方形的特征：正方形也有四条边，每条边都相等;也有四个角，都是直角第四段：长方形和正方形的联系流程四、长方形和正方形的联系1、通过学习，我们发现了长方体、正方体边的特征和角的特征，你们能再用自己的话来说一说这些特征吗与你的同桌相互交流交流(暂停)2、师归纳：我们一起来看课件的演示：3、你们说的和屏幕上显示的一样吗想一想，长方形和正方形有什么相同的地方4、师小结：长方形和正方形都有四条边和四个角，每个角都是直角，而且对边都相等长方形具有的特征，正方形也都具备，所以，我们说正方形是特殊的长方形

三、巩固练习，检验效果1完成第32页做一做全班交流解决方法2完成第33页练习六第1题学生分小组讨论完成然后学生汇报，并说明是怎样思考的3完成第33页练习六第3题看图理解题意，思考解题方法学生汇报，并说明解答方法四、总结评价，汇报提升我们今天学的内容与以往有什么不同，有哪些需要注意的地方二年级数学解决问题教案 （篇4）教学内容：二年级下册第一单元例2、练习一2、3、5题教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，通过看、说、读、想、算的方法初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力3、通过学习，使学生认识到小括号的作用