教学媒体：多媒体课件;小兔子和萝卜的图片教学过程：一、复习铺垫(多媒体)1、哪种图形多在多的一行打√○ ○ ○ ○ ○ ()☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ()2、哪种图形少在少的一行打√▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ()■ ■ ■ ■ ()3、把同样多的用线连起来(设计意图：为学生学习新知从思路和方法上作好铺垫，也为学习新知作了衔接)二、探究与体验教师把课本第20页的主体图利用多媒体展示出来1、师：今天是小熊猫的生日，他的一些好朋友都来祝贺了，小熊猫准备了一些丰盛的午餐来招待大家，在这幅图中，你能发现哪些与数有关的知识学生观察汇报生：有3只熊猫，3只猴子，4只兔子生：小熊猫准备了4根香蕉，4个桃子，4个萝卜„„2、教师随着学生的汇报，有选择地贴出准备好的各种图片

而改后的段落，则有一种盛气凌人的感觉，更像是上级对下级的命令娓娓交心的谈话行文方式，语言朴素、感情自然9、本文在形式上有什么样的特点呢这种特点有什么好处呢明确：小标题来结构文章使文章思路清晰，具有提纲挈领、条分缕析的作用，同时还可以减少一些过渡性文字的使用，便于突出重点让文章疏密有致，文面爽洁悦目，展示作者的人文素养，吸引阅卷者的注意列小标题必须以主题为统率，处处体现主题，这样整篇文章才会有明确而具体的中心小标题按照结构形式安排，有并列式、承接式和层进式等;按照叙述内容有时间类、人物类和事件类等各种类型小标题的安排要灵活，如安排人物类的小标题，能用人物性格特征作小标题，能用人物外貌特征作小标题，还能用文中人物典型的语言作小标题

(这是简陋的屋子，只是我的品德高尚(就不感到简陋了))这句话在文章中起什么作用(主旨，提挈了全篇大意)主旨如此重要，我们要读得铿锵有力(学生自由读)那你们认为我应该把这句话画在这个屋子里的什么部位呢(顶梁柱的部位，屋子的中心关键部位)(板书)3、在作者的眼中陋室缘何不陋呢，文章从哪几个方面来写的(1)苔痕上阶绿，草色入帘青——居住环境优雅优雅的环境我们读得就要显得有美感，仿佛你已经看到了如此清幽的环境(学生自由读)你们认为此句话我应该放入房子的哪一部位(台阶处，和室外相连)(板书)(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁——交往之人高雅“鸿儒”、“白丁”各做何解释(博学之人和无学问的人)此句话是在屋中的来往之人，我们把他放在屋子里面

3电子烟烟油中的尼古丁目前，电子烟的主要消费人群在烟民，因此烟油生产商在制造烟油的时候会添加不同剂量的尼古丁来满足烟民需求尼古丁是一种会产生生理依赖的致瘾物，少量吸食可能产生烟瘾，大量摄入甚至会中毒真烟的危害：1尼古拉丁烟草燃放释放尼古拉丁，尼古丁随烟气通过气管进入肺部，通过肺泡上皮细胞进入血液，8秒钟就可以进入大脑尼古丁可促使神经末梢释放肾上腺素和去甲肾上腺素，导致血压升高，心率加快，减少血液输送到其他组织尼古丁还能促使血小板粘附与聚集，形成血栓，干扰脂质代谢过程，促使动脉硬化，管腔狭窄2烟焦油烟草燃烧产生的混合烟雾其中有大量的烟焦油等有害物质，随烟流进入吸烟者的呼吸道，可以粘附在咽、喉、气管和支气管粘膜表面，约有90%以气溶胶微粒的形式进入肺中，诱发支气管炎、哮喘和慢阻肺等疾病