”小朋友们，你猜对了吗谜底就是我们人人都有的一双手今天，我演讲的题目就是《我有一双勤劳的手》我有一双勤劳的手，别看它又细又小，它会做的事可多了不信，那就赶快跟我一起来看看吧在家里，我有一双勤劳的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋摆得整整齐齐吃饭前，我又帮全家放好了筷子和汤勺妈妈收衣服了，我赶紧当起了小助手：取夹子、叠衣服、放袜子，忙得不亦乐乎周末时，我又和爸爸一起大扫除爸爸妈妈夸我是个爱劳动的好孩子在学校里，我也有一双勤劳的手--帮小朋友们分牛奶、分碗筷、收本子不乱扔果皮和纸屑，看到垃圾捡起来立刻投进了垃圾桶老师说我是个得力的小助手我用这双勤劳的手，学会了自己的事情自己做，学会了他人的事情帮着做

截至目前，菁英团已累计提供投融资、资产重组等综合服务37项，开展各类法律宣传培训56场次；同时与各基层商会结对开展“以法护航”服务，从事前风险预判、事中合规指导到事后纠纷化解，全流程给出实操建议，推动“营商环境法治保障示范点”建设在基层落地上海市闵行区民企法律服务菁英团青年律师讲座闵行区委统战部供图 单靠律师队伍还不够，闵行区工商联主动联动司法、检察、法院、税务等多部门，构建起多元共治的法治保障格局常态化的“法治体检”更是深入企业一线，一对一排查制度漏洞与薄弱环节，出具专属《法治体检报告》，为企业“精准把脉”“对症下药”，把风险化解在萌芽状态法治是硬保障，党建是软实力闵行区工商联坚持“党建带会建、会建促治理”，推动党建工作与商会服务深度融合，让“红色引擎”成为民企发展的强劲支撑

3、使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感教学重点会比较长短、高矮和轻重教学难点理解体会长短、高矮和轻重是相对的教学具准备主题图、光盘教学过程一、创设情境，激趣导请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结果说明：高和矮是比较的结果今天老师要和小朋友一起比一比物体的长短、高矮和轻重，好吗揭题二、联系生活比一比1、比长短（1）出示主题图，指导学生按一定顺序，从上往下观察主题图，说说图上画的是哪儿从图中你能看到些什么（2）观察两根跳绳，通过讨论和交流，弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的（3）指导学生用在□画画√的方法在书上比较两根跳绳的长短（4）同桌交流比较的结果，相互说说自己是如何比较的，为全班交流做准备

家校配合对学生进行安全教育，如：不跟陌生人走，不随便跟陌生人搭话，不吃陌生人送的食物，不远离集体单独行动，遇到危险如何逃生等，增强孩子的安全防范和自我保护意识请家长仔细检查孩子口袋是否带有“打火机、管制刀具”等危险物品,并细心观察学生上、下学的情绪变化，勤观察、勤过问，保证孩子行为、心理上不出现问题各位家长，安全无小事希望各位能提高防止孩子溺水的安全意识，切实做好孩子的安全监护工作如果您有好的意见或建议，请电话或书面的形式告知带来的不便之处，望家长们能够谅解今天谢谢各位家长的光临让我们本着“一切为了孩子”的共同目标，携起手来，为孩子提供一个良好的、科学的、系统的教育环境以及安全成长的平台，使孩子们快乐健康的成长