这个字既是题目，也是习作的中心意思【设计意图】选材是习作的先行步骤围绕“戏迷爷爷”这个话题设计两个练习，再次明确不同事例和不同方面的概念并从“初试身手”的题目中提取一个中心字，既是从选材到拟题的逆向思维训练，也是对本次习作的承接(二)思维导图引路1激发兴趣(1)点赞汉字汉字是音形义的结合体，是世界上独一无二的文字它是民族文化的基石，是前人智慧的结晶自仓颉造字开始，汉字就有了鲜活的生命一个字，就是一个基本单位，每个汉字都有着丰富的文化内涵(2)自由交流说说你知道的有趣的汉字背后有什么知识和文化内涵(3)教师小结：汉字文化博大精深，如果我们追本溯源，分析字体的来源，弄清楚字义及字体所承载的文化意义，就会获得更多的知识，也能更好地掌握汉字，爱上中国文化

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手下面给大家分享做个知法守法的好少年国旗下讲话，欢迎阅读做个知法守法的好少年国旗下讲话篇1老师们，同学们，大家好我是副大队长今天我国旗下讲话的题目是做一个知法守法的好少年我们是早晨八、九点钟的太阳，我们是祖国的花朵，我们是祖国建设的后备军，我们要立志成才我们要做遵纪守法的好少年，就是要从我做起，从小事做起，从现在做起，从遵守班规、校规做起学校为什么要制定规范呢就是要把我们培养成一个心中有祖国、心中有人民、心中有集体、心中有他人的合格小公民学校的各项规章制度、常规要求，都是保护我们的“机器”，为了我们能够健康成长，成人成才，我们要自觉遵守这些规定

但同学们，进入高中便应忘掉中考的辉煌——那只代表了我们的过去——你们的明天将从这里重新起步新的学期要有新的开始、新的努力、新的希望希望你们能尽快适应高中生活，希望新的环境能给你们带来对学习更多的热情第二，我想对高二的同学们说，你们经过了一年时间，已经融入了一中这个大家庭这一学期，你们将适应文理分科带来的新集体，应尽快调整心态，投入到新一阶段的学习中学习纪律常抓不懈，在高二这个关键时期夯实基础，力作强有力的高考后备军第三，我想对高三的学生说，高中的艰辛旅途，我们已走过了三分之二回望过去，必是五味杂陈;眼看当下，我们应当投入专注，心无旁骛高三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个乐学者

2自主学习例2教师：同学们，你们知道吗世界第一高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的今天，老师带来了一张珠穆朗玛峰的海拔图，请看(课件演示珠穆朗玛峰的海拔图，课本第124页上图的左部分，数字前没有符号)从图上你看懂了些什么引导学生交流：珠穆朗玛峰比海平面高884443米我们再来看新疆的吐鲁番盆地的海拔图(课件演示吐鲁番盆地的海拔情况，课本第124页上图的右部分，数字前没有符号)你又能从图上看懂些什么呢引导学生交流：吐鲁番盆地比海平面低155米教师小结：珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低大家再想想：你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔高度吗学生交流：珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+8844