栗子，又名板栗，别名栗果经常吃栗子的好处很多，这是因为栗子含有丰富的糖、淀粉、蛋白质等营养素，香糯可口，是一种高级营养食品吃栗子的好处虽然多，但是吃栗子却有一些禁忌，需要对其有一定的了解板栗生吃的好处 第一：治疗腰腿无力，起到强筋壮骨作用 中医方面认为板栗性温，服用之后能够起到强身壮骨的作用如果是一些腰膝酸软的情况，服用板栗之后能够有效的令身体恢复健康第二：保健脾胃，缓解脾虚 每天早晚的时间段中将风干之后的生板栗直接放入嘴巴之中咀嚼，等到完全变成浆液之后慢慢的咽下，这样能够将板栗的功效发挥到最大，对于保健脾胃具有非常好的效果除了直接生吃之外，也可以将板栗和粳米一起熬粥，这样制作而成的板栗粥，能够有效的治疗一些患者由于脾胃虚寒所引起的慢性腹泻情况，一些老年人的消化不良情况也能够得到很好的缓解

为了扭转这种方式，我先引导学生回顾指数函数的性质，再利用类比的思想，小组合作的形式通过图象主动探索出对数函数的性质教学实践表明：当学生对对数函数的图象已有感性认识后，得到这些性质必然水到渠成例1比较下列各组数中两个值的大小：(1) log 234 , log 285 （2）log 0318 , log 0327（3）log a51 , log a59 ( a＞0 , 且a≠1 )变式训练：1比较下列各题中两个值的大小:⑴ log106 log108 ⑵ log056 log054⑶ log0105 log0106 ⑷ log1506 log15042．已知下列不等式，比较正数m，n 的大小：(1) log 3 m < log 3 n (2) log 0

3进率关系(1)已经明确了克和千克是质量单位，那么克和千克有什么关系呢(2)说一说多少块口香糖加在一起和2袋500克的盐同样重4测量(1)测量物体的轻重要用到什么测量时要注意什么(2)说一说自己所认识的秤5综合练习(1)完成练习二十二第7题学生独立练习，集体交流时重点说一说第3小题，培养学生养成认真审题的习惯(2)完成练习二十二第17题要求学生课前调查，填写调查结果，课上根据调查结果解决问题设计意图：在一定的情境中唤起学生对物体质量的关注，通过操作、提问活动让学生去感悟和体验，有利于学生建立正确的认知结构在练习时要让学生说说自己容易出错的地方和原因，引起其他同学的注意(二)复习推理1复习推理(一)

眼睛是最直接接触外界环境的器官，眼睛一旦进入了外界的物体，哪怕只是一粒沙子都会感觉不舒服，这也就是眼睛里面揉不得沙子的原因，因此眼睛是比较敏感的，那么如果眼部疼痛会是什么原因呢如何才能缓解眼部疼痛的症状呢1、眼疼原因 (1)受角结膜病变的影响，患者会感到眼睛疼医生称，角结膜是因为微生物感染、理化因素刺激等发生的炎症，此时眼睛会有刺痛、磨痛的感觉如果处在急性期的话，患者还会有眼红、眼屎增多等症状出现，面对这种情况的出现，患者需要得到专业的治疗此时对于眼疼症状的治疗需要精确的针对炎症或并发的睑结石进来做相关的治疗(2)其实眼疼也有可能是视疲劳所导致的，这种情况多发生在办公室因为他们一天有大量的时间是需要高强度用眼的，除了办公室一族还有学生、编辑、作家等也是发病率较高的人群