抑郁者这3句话不离嘴，一旦察觉，要尽快进行心理干预：若出现这三句话，还请务必需要重视，及时接受心理治疗第一句：“真没意思”细细去想，每个人的日常生活其实都是大同小异的，吃饭、睡觉、工作，总是也离不开这些，每天周而复始，像是一个机器人一样重复着昨天的事情但是如果真的把自己比作是一个机器人，每天重复一样的事情做，很容易产生抵触心理，意志消沉，对任何事情都提不起兴趣来这种情况下，最常听的就是这几个字“真没意思”偶尔一次两次，可以当做是发泄心中的不满情绪，但如果把这几个字挂在嘴边，就不得不重视了，建议还是趁早看看心理医生第二句：“不想活了”这句话在气氛还算可以的情况下说出来，说者可能就当成一个玩笑开过去了，而听者同样是当成一句玩笑话一笑了之

一年后，路易·威登再次来到初饿倒的那家皮箱店，再次请求店主收留他，店主再次拒绝了他终他用自己的聪明与才智让店主破例收留了他做一名学徒学徒路易·威登在店里勤奋精进，谦卑热忱，因为做过木工，他做的皮箱更加结实;因为做过捆衣工，他做的皮箱在空间设计上更加科学合理很快，路易·威登成为一位手艺超群的年轻师傅，他所推出的皮箱一直保持着良好突出的销量记录后，他在香榭丽舍大街开了一家皮箱店，为时尚品牌LV(路易威登)的问世开辟出了道路可见任何一门学问都离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也就没有创造当今在求知的过程中，我们不能一味的努力，还要讲究科学的思考只有学习和思考相结合，才会取得成效我的演讲结束，谢谢大家

请同学们拿出三角板，铅笔，剪刀，根据屏幕上的提示，用转化的数学思想，把准备好的平行四边形转化成我们学过的图形(二)动手操作，深入探究1、学生自已动作操作，并与同桌交流，师巡视(时间：4分钟)2、师：老师把你们的作品拍成图片，看，你们能把平行四边形转化成什么图形(长方形)你们真会思考，动手能力也强，有数学家的风采老师不知道怎么剪，我想请同学们来教教老师其它同学在下面监督，有问题随时提出(生：先画出平行四边形的高，再沿着高剪，向右平移，变成我们学过的长方形)师：跟他们的方法一样的，举手(生举)真棒同学们成功的把平行四边形转化成我们学过的长方形，掌声鼓励鼓励自己3、课件演示强调剪拼要注意的事项师：昨天，老师也剪几个平行四边形，看一看

教学重点：有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感教学难点：在朗读课文的基础上，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情感第一课时教学目标1认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等8个生字，理解“至少、完整”等词语的意思2有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感教具准备：课件教学过程：一、激趣导入同学们，我们学过李白的诗《静夜思》(出示课件2)，我们知道这首诗描写的是诗人通过“月”这件事物来表达思乡之情是啊，人们往往把思乡之情寄托于一件事物，今天，我们就看看作者琦君是怎样把思乡之情寄托于“桂花雨”的吧