)(三)、走近老王：1、师：老王是一个普通人，写老王的作家可不是一个普通人简介杨絳杨絳——钱钟书——《围城》2、师：面对陌生的老王，你们有那么多的揣测，和那么多的关切，现在你们循着杨绛的笔墨，去走近老王，解开心中的谜团3、生：读课文三、点拨导思(一)、评说老王：师：刚才看了老王，现在又读了老王，老王是不是你心目中的那个老王你对他的关切作者告诉你没有老王在你的心目中留下了怎样的印象请用“老王是一个______的人，表现在_______”的形式表达出来生：老王是一个社会地位卑微的人表现在他住在荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌败的小屋里生：老王是一个善良老实的人表现在送冰时，愿意给我们家带送，车费减半

课前请学生搜集王冕的资料 2制作好课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、课文导入 同学们，今天我们就来学习王冕写的《墨梅》(电脑出示全文)，先听老师把这首诗读一遍二、解题 1你们也试着读读，看看能否读通，开始2好，能读通吗那老师来考考大家(电脑出示词语)吾家洗砚淡墨痕乾坤 谁来读一下，读对了其余同学跟读两遍3齐读古诗三、看来通过第一遍读大家已经把这首古诗读通了，收获挺大的下面，老师再让大家大声地、自由地读读这首诗，看看自己能读懂哪些，当然有问题也可提出来，好不好开始 四、讨论 大家读得很认真，有收获吗也有问题吧这样，老师给大家一个机会，把你的收获(当然也包括问题)在小组里交流交流、讨论讨论，你们说好不好

我们在教室里留下了努力学习的身影，在篮球场上留下了顽强的斗志我们沉浸在知识的海洋里，徜徉在古色古香的庭院里，陶醉在同学们的笑声中在你的臂弯里，我们拥抱梦想，让梦想飞翔谢谢各位家长一路走过风雨，你撑起了灿烂的天空，用无微不至无私的爱，给了我们温暖的港湾，给了我们不断前行的力量，却不曾索取世界上没有比给予和索取更好的差距了让我们用一生向您献上最诚挚的感谢，回报您无尽的厚爱我也想对我的朋友说谢谢三年的学习生活，既快乐又辛苦正是因为有朋友的陪伴，我们才有勇气在暴风雨中保持坚定我忘不了你的笑脸，你的小感动，你纯洁的友谊时光飞逝，往事如歌现在，只有三年旅程的最后一段，也是最关键、最艰难的一段但我们坚信，荆棘路的尽头是通往美好未来的大门;在风雨交加的夏天，会有一个辉煌的金秋

（课件出示）甲：你说的非常对，我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行，我们一起来读一下吧甲：这难不倒我，2017年10月18日，党的第十九次代表大会在首都北京召开我们小学生的眼中的乙：通过刚才的视频，中国进入__，__的好少年爱跟好书交朋友甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；甲：下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》甲：掌声感谢同学们给我们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们有这么大的帮助我们应该多读书、读好书、好读书乙：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人无不是一位爱读书的人他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们听一听他们是怎么说的