对于所以毕业班级的老师来说这也是一个特殊的日子，因为你们绝大多数都是带着我们从一年级到六年级，我们现在终于毕业了，你们终于可以稍微的放松一下了，单染也有一些老师是中途带我们的，但是无论是多长恶的时间，你们都是在一直关心着我们在学校的生活和学习状态，每天都是紧绷着，担心我们是并不是思想开小差，是不是又欺负同学了或者被其他同学欺负了，担心我们的成绩是不是又退步了等等，紧绷的弦到今天终于可以放松一下了，你们也终于可以舒一口气了回顾我们在小学校园里面的六年，真的是特比的感慨，一年级的时候我们从幼儿园升入到小学，这可以说是我们第一次正式的接触校园接触学习，不知道那个时候的你是不是每天哭着喊着要回家而不是呆在学校上课呢

其次，将鱼肉直接处理后洗好切块，将葱切段备好锅加油烧热，将葱姜和料酒下锅然后，将鱼块直接下锅翻炒，加上水焖煮几分钟倒出三分之二的'汤汁，加上水和盐以及白糖跟酱油继续烧煮最后，等待汤汁浓稠后将鱼块下锅，加熟猪油和葱，再将其倒入锅中即可做法三：红烧带鱼 首先，备好带鱼、泡菜、泡椒、盐、植物油、料酒、葱姜蒜、老抽和淀粉其次，将带鱼直接处理后洗好切段，加盐和料酒腌制锅中加油将带鱼裹上淀粉下锅油炸然后，锅中留底油，将葱姜和泡椒爆香了，加大蒜和泡菜下锅翻炒，将带鱼直接下锅，加料酒和老抽最后，加上水开始炖煮，十五分钟左右加盐调味，再加葱和湿淀粉勾芡即可出锅红烧鱼怎么做好吃呢以上就是家常的做法和步骤，有兴趣的朋友可以来试试哦

(四人为一组交流一下) 师：老师也写了张布告谁会读我军追击敌人，被乌江挡住我们先用了_______的办法，可是_______;又用_______过河，可是____________现张贴布告，征求过江办法,如有妙计，定当重赏诸葛亮 (指名说，引读) 五、学习第4小节 过渡：布告一贴出，三个小皮匠就——来见——，他们会有什么妙计呢齐读第四小节1、小皮匠过江的好办法是——用牛皮筏子(板书) 师：你们看到过牛皮筏子吗大家请看这就是牛皮筏子出示图片并介绍：小的牛皮可以在里面充气做成这样的筏子，大的牛皮还可以做成像船一样的筏子

使学生通过自主探索，掌握分数应用题分类的依据是四、对比练习1)读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同2)根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评通过两题对比，突出较复杂应用题的难点，帮助学产生加强审题意识，提高分析能力五、巩固练习练习八的3-5题师:下面请同学们独立进行计算，完成练习八P118第3题和第4题(1)、读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同(2)、根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评(3)、出示P118页5题提问：把谁看作单位“1”结合讲解，进一步强调在解答分数乘法应用题时，一定要找准单位“1”因为分数乘法应用题是根据分数乘法的意义计算的，求哪个数量的几分之几，就要把那个数量作为单位“1”