3进一步提高学生的统计技能，增强学生的统计意识教学重难点教学重点：认识众数，理解众数的意义及作用教学难点：众数和中位数平均数的相互区别，在具体情境中如何选择恰当的统计量表示一组数据的一般水平教学过程(一)复习旧知1、回忆平均数及中位数的求法，指生回答2、求下列这组数据的平均数和中位数生独立完成后课件出示(二)完成例11出示例题：五(2)班要选10名同学组队参加集体舞比赛下面是20名候选队员的身高情况(单位:米)132 133 144 145 146 146 147 147 148 148 149 150 151 152 152 152 152 152 152 152师：提出集体舞的要求：身高接近，跳出的舞才更整齐

53亿元;规模以上工业增加值416亿元;社会消费品零售总额141亿元;招商引资到位资金3121亿元;地方财政总收入26亿元，增长678%;地方财政一般预算收入17亿元，增长92%;城镇居民人均可支配收入9018元，增长158%，农民人均现金收入3810元，增长149%;金融机构存款余额2306亿元，比年初增加125亿元;金融机构贷款余额1638亿元，比年初增加179亿元经济的快速发展为大武口区金融市场的发展提供了更大的空间大武口石银村镇银行由石嘴山银行发起设立，是国家大力支持发展的新型农村金融机构，以“服务微小企业、服务全民创业、服务特色农业”为市场定位他的设立有效增加了我区2000余户微小企业、10000余家个体工商户和城乡居民的融资渠道，为满足“三农”发展需求增添了新的力量，为我区经济发展增添了活力和动力

5、指名试读、试背，评议指点，再指名五、指导写字，分享交流 1、有五个生字朋友是我们今天要学会写的(分组出示“顶、影”、“热”、“候”，指名认读) 2、你们有什么要提醒大家的3、示范写“热”，生练写4、作业展示，评议板书设计： 泉水 山腰姐姐多 平地杜鹃花清 果园果树甜 山谷画眉鸟美 小学三年级语文《泉水》优选教案二 【教学目标】 1、认知： ⑴ 知道泉水多、清、甜、美的特点正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分⑵ 读懂课文，体会泉水一路奉献的精神2、能力： ⑴ 通过看图说话、写话的练习，提高语言表达能力⑵ 培养学生利用网络信息资源进行学习的能力3、情感： ⑴ 通过多种学习方式培养学生自主合作的精神

学生自由说春天的景物设计意图：培养学生观察生活的习惯2老师这儿也有一些春天的景物，看看哪位同学的想象力最丰富，能根据老师给出的词语想象出美丽的春天的景象，如果你能把这幅美景说出来，老师就把它画下来，好吗依次板书三组词语：青山、白鹭;桃花、流水、鳜鱼;渔翁、斜风、细雨学生先分别想象、描述三幅画面，教师作简笔画，再请学生看图把三组词语连起来想象一幅美丽的图画并描述出来设计意图：学生借助这些词汇想象画面，边想象边组织语言，用生动的现代语言描述西塞山边的美丽，并通过教师的简笔画再现出来，既创设了情境激起学生浓厚的兴趣，又发展了学生的想象力、语言表达能力，同时为后面理解古诗词的意思埋下伏笔二、理解课题1