本节课你有什么收获，还有什么问题实践活动：估一估，再量一量课后小结：第四课时教学内容：教材第6～7页教学目标：知识点：1、使学生进一步认识线段，学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段2、知道1厘米、1米的实际长度，巩固用米尺量较长物体的长度，会估测物体的长度能力点：培养学生整理知识的能力和运用所学知识解决实际问题的能力德育点：认真细心的好习惯教学重点：学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段教学难点：估测物体的长度教学模式：“自主探究”教学模式教具准备：实物、尺子教学过程：一、创设情境：这单元我们学了什么小组合作整理一下二、自主探究：学生汇报整理的结果谁能比划一下1厘米有多长，1米呢我们身边什么物体的长度大约是1厘米，什么物体的长度大约是1米

五、练习设计1、朗读课文2、积累自己喜欢的句子第二课时一、复习导入1、出示生字卡片，以多种形式让学生认读2、有感情地朗读课文二、学习课文(一)下面请同学们翻开书，翻到第24页，默读课文第一段:1、想象故事发生前天气是怎么样的2、从哪些词语可以看出雪下得大，下的时间也长呢(从“一连、好几天”看出雪下得大)3、一齐来读读这段，大家重读“一连”、“好几天”这两个词语，读出雪下得很大，下得久的意思3、下了这么大的雪，屋外该是怎样的美景呢请大家观察黑板上的雪景图，再说一说(多请几个学生描述可以各不相同)3、这天，天晴了，兔妈妈要出门办事去，可小白兔缠着妈妈也要跟着去，但后来小兔又不去了，这是为什么呢我们来学习第二段

谢谢大家2023初中生个人毕业典礼致辞范文篇10老师们，同学们：大家下午好今天，我们在这里隆重举行20__届学生毕业典礼在此，我代表学校和七八年级全体师生向九年级毕业班的全体老师致以崇高的敬意，向全体毕业生表示热烈的祝贺老师们，你们在过去的工作中兢兢业业，尽职尽责，表现出崇高的工作责任感和忘我的工作精神，取得了显著的成绩你们为九年级学生的成长和发展倾注了无数的心血，付出了艰辛的劳动，正是由于你们的言传身教，无私奉献，才使我们这届毕业班学生如此优秀，才使他们能够信心百倍地奔赴中考考场亲爱的九年级的同学们，今天是你们人生中值得珍藏的日子，今天是你们值得骄傲的日子，因为今天你们初中毕业了祝福你们为此，今天我们全体师生给你们准备了__中学历史上最珍贵的礼物

外出如果少于一小时，建议不要关闭空调，把空调温度调高1℃~2℃即可此外，频繁开关空调还可能给压缩机造成较大压力，导致其使用寿命缩短空调的风口尽量朝上吹 开空调制冷时，最好把空调风向调为朝上冷空气一般会向下走，热空气向上走，这样利用冷热空气自身的物理特性，会达到均匀舒适的室温“空调+风扇”组合省电又凉快 空调+风扇的组合方式可以让屋内空气流动起来，促进冷气循环，让体感温度降2℃~3℃比如：空调设28℃+风扇≈体感26℃效果专家建议，可以把风扇摆放于空调下方，选择柔风或自然风空调的出风口附近放盆水 长时间开空调，空气会变干燥尤其是相对干燥的北方，人长时间待在空调屋里，口鼻、眼睛很容易变得干涩、酸胀