(2)介绍“珍珠泉”的特点时能运用课文中的优美语句，表达出对“珍珠泉”的赞美，对家乡的热爱之情(3)能认真倾听游客的提问，并认真、耐心、有礼貌地解答2学生根据招聘条件中的“考题”和“要求”细读课文，四人小组内每人轮流当导游(其他当游客)进行模拟“招聘考试”3教师巡视各小组“应试”情况，学生推选代表在班上交流，教师点评、指导(1)解说课文第2自然段内容时，要注意“水是那样绿……已经发黑的树叶”这两句话，既要突出绿的程度，又要表达出赞叹的感情(2)解说第3自然段中“最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了”这句话，要突出水泡的顽皮“开始水泡很小……在扑哧一笑中消失了”，要表现出轻松、活泼的情感

】（三）体会情感，梳理方法1、引言导入，出示自学提示（课件出示）2、学生按自学提示自主学习，教师巡视辅导3、抓典型事例中的重点语句，品词析句，梳理“体会文章思想感情”的方法重点句段一：“他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝他喊声：“起”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑”重点句段二：“有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑

勤奋出天才，它永远激励我们不断地追求、不断地探索有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人满意的成绩下面我提供几点建议供同学们参考：一是要制定合理的复习计划,对今后的学习作出详细、科学、合理的安排二是要完整的温习一遍教材，理清知识要点，掌握最基础的知识三是要明确重点,攻克难点,侧重疑点复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过四、讲究方法,适当做题复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,只有适合自己的方法才是好方法同时应注意不断地变换自己的复习方法当然复习时适当地做题是必不可少的,在练习中使知识点得到巩固,运用能力得到提高

脑梗，指的是脑部血循环发生障碍，从而引起局限性脑组织坏死或软化现象这是一种急性脑血管疾病，近些年来的发病率特别高导致脑梗发病率极高的原因，与日常生活当中的一些行为习惯有关；比如说长期熬夜、压力过大，或长时间处于负面情绪当中，这些因素都会诱发脑梗的出现所以说，想要避免患上脑梗，就一定要注意行为习惯的调整除此以外，必须调整好自己的饮食有些食物一旦长期大量食用，患上脑梗的风险会非常高除了烟酒以外，以下三种食物尽量不要摄入，下面就为大家详细介绍一下哪些食物容易诱发脑梗的出现一、重口味食物对于现代人来讲，有很多人都喜欢吃一些重口味的食物，食物的口味一定要偏咸如果偶尔几次这样进食，并不会诱发脑梗的出现，也不会对脑血管造成很大的损伤