Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用3能灵活自如地运用所学句型的一般疑问句及肯定和否定回答；激发学生学习英语的兴趣教学重点：1能听、说、读、写词汇：drawing，great，be good at2能听懂、会说句型：Do you like(学科名称)Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用教学难点：1通过练习，掌握对话，能自主编出对话2通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣教具准备小熊玩偶，单词卡片，各科课本教学过程（一）游戏温习旧知1用小熊为投掷玩具，叫个生上讲台复习单词2展示课件中的

曾于1986年至1988年在上海复旦大学做研究员，随后在德国汉堡大学取得博士学位出版过多本关于道家、儒家以及中国古代政治和历史学的著作，同时服务于多个学术出版物的编辑委员会主要著作有：《汉代的政治与学术——今文/古文之争》(Politik und Gelehrsamkeit in der Zeit der Han - Die Alttext/Neutext-Kontroverse)，《中国古代的政治与史学——班固与司马迁之异同》(Politik und Geschichtsschreibung im alten ChinaPan-ma i-t’ung 班馬異同)，《论语——新译与评注》(Konfuzius

盲目发展，简单追求经济，导致环境恶性变化，牺牲人类健康，今天赚钱，无论明天的发展模式后果极其严重土壤、河流、天空、海洋伤痕累累，人类如何对待自然，自然如何对待人类不久前，著名媒体人柴静的电影《穹顶下》引起了全社会的热烈讨论我们学校的学生在体育老师的指导下看了这部电影，我相信它给你带来了极大的触摸和深刻的思考每个人都有责任保护环境；我是环保小卫士；节能低碳小标兵；节水、绿色出行等口号和口号都提倡得很好，但我们是自己做的吗我曾经是六（一）班四、五年级的班主任直言不讳地说，班级卫生管理一直是我头疼的问题：地面上不能有纸屑，桌椅整齐，桌面整齐，桌子上不能挂杂物，书包放在壁柜里等等真遗憾，我两年的教导并没有让30个学生每天都这样做，每个人都养成习惯，对不起，至少在我的任期内

这一问题的抛出，一定会使热闹的课堂沉寂下来但这种沉寂决不是麻木，而是通过这件事而引发的深深思索这时教师可以给学生一定的时间去思考这种心理产生的原因，进而得出是因为缺乏自信心这一答案2课件出示：古罗马西塞罗说过：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业”(全班齐读) 3师：自信是美好品质的体现你想知道自己是不是一个自信的学生吗(课件出示文中的测试题表) 三、指导学生进行自我测试(课文第二部分) 导言：我们已经知道了自信对于一个人的神奇作用，那么，你有几分自信呢现在就请同学们根据这12个题目来初步测试一下1出示课文中的测试题2自我测试3交流测试情况4